KVN հրդեհային անվտանգության մանկապարտեզ: KVN նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ հրդեհային անվտանգության մասին «Վտանգավոր օբյեկտների աշխարհում»: Հոգ տանել ձեր առողջության և կյանքի մասին »:
Սվետլանա Կրավչենկո
KVN- ի կողմից հրդեհային անվտանգություն(նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ)
ՆպատակըԿանխարգելում հրդեհներորոնք կարող են առաջանալ մանկական խորամանկությունների կամ կանոնների անտեղյակության պատճառով հրդեհային անվտանգություն.
ԱռաջադրանքներըՀամախմբեք երեխաների իմացությունը կանոնների վերաբերյալ հրդեհային անվտանգություն. Ստեղծել ծայրահեղ իրավիճակներում ճիշտ վարքի հմտություններ: Գրական ստեղծագործությունների գիտելիքները համախմբելու համար:
Խթանել աշխատանքի հանդեպ հարգանքի զգացումը հրշեջներ.
Մշակել կոլեկտիվիզմի, պատասխանատվության, դիմացկունության զգացողություններ:
Մշակել ֆիզիկական հատկություններարագություն, արագաշարժություն:
ՆերկայացնողԲարև սիրելի տղաներ և հյուրեր:
Տղերք, այսօր մեր միջոցառումը նվիրված է կանոններին հրդեհային անվտանգություն.
Կրակը մեր ընկերն է: Առանց կրակի ՝ Երկրի վրա կյանքը անհնար է: Նա պետք է ամենուր. տներում, դպրոցներում, գործարաններում, տնտեսություններում, գյուղատնտեսական արտադրանքի մեջ: Հրդեհը հալեցնում է հանքաքարը ՝ մարդուն օգնելով մետաղ ստանալ:
Կրակը խորհրդանիշ է: Իրենց գլուխներով մերկ, մարդիկ նայում են հուշարձանների հավերժական բոցին մարտական \u200b\u200bդաշտերում ընկած հերոսներին: Հեռավոր Օլիմպիայում արևի ճառագայթներից վառված կրակը տեղափոխվում է ջահի ռելեում ամբողջ աշխարհի հայտնի մարզիկների կողմից:
Բայց եթե հանկարծակի վարվում է, կրակը կարող է վերածվել անողոք թշնամու: Կրակ կարող է առաջանալ այնտեղ, որտեղ հրդեհը գտնում է նույնիսկ փոքրիկ անցք: Սա կարող է լինել ժամանակին անջատված երկաթ, անզուգական հանդիպում, աննկարագրելի կրակ, անսարք էլեկտրական լարեր:
Վիճակագրությունը ցույց է տալիս, որ սովորաբար ընդհանուրի 15-20% -ի սահմաններում հրդեհներ գալիս է կրակ կամ ջեռուցիչ ունեցող երեխաների կարկատակներ: Տարեկան աշխարհում տեղի է ունենում մոտ 5 միլիոն մարդ հրդեհներ. Հրդեհի հետևանքով մահացած յուրաքանչյուր երրորդ մարդ երեխա է: Պետք է միշտ հիշել, որ կրակի անզգույշ վարումը կարող է աղետ դառնալ:
Բոլորը գիտեն `մարդ առանց կրակի,
Ոչ մի օր չի ապրում:
Կրակի մեջ, ինչպես արեւի տակ, դա լույս է
Կրակով և ձմռանը տաք է:
Նայեք տղաներին շուրջը:
Կրակը մեր ամենօրյա ընկերն է:
Բայց երբ մենք անզգույշ ենք կրակից
Նա դառնում է մեր թշնամին:
Ներկայացնող: Ես ձեզ բոլորիդ հրավիրում եմ խաղը խաղալու ԿՎՆ. Մեր խաղի թեման « Հրդեհային անվտանգություն» .
Այսօր մենք KVN ունենք հետաքրքրասեր նրանց համար:
Այսօր ունենք KVN կրակ և զվարճանք.
Զվարճալի ակումբ
Ակումբ խորամանկ,
Ճարպիկ տղաների ակումբ:
Ներկայացնող. Ձեզ եմ ներկայացնում այն \u200b\u200bժյուրին, որը կգնահատի յուրաքանչյուր մրցույթ:
Ես ուզում եմ ձեզ ներկայացնել 2 թիմերը: թիմ «Կայծ» և թիմ Զրոյական մեկը.
1 մրցույթ «Ողջույն».
Թիմերը պետք է նշեն իրենց անունը և նշանաբանը:
Թիմը Փրկարարները.
Մեր նշանաբանը: «Փրկարարներն առաջ են: Քաջարի հաղթանակը սպասում է »:
Թիմը Զրոյական մեկը.
Մեր նշանաբանըԵրբ կրակ որպես մեկ հավաքեք 01:
2 մրցույթ Հանելուկներ
1. Փոքր գոմում
Անցկացնել 100 հրդեհներ(Խաղի տուփ)
2. Hisses- ը և զայրանում է ՝ վախենալով ջրից:
Լեզուներով ՝ ոչ հաչալով
Առանց ատամների, բայց խայթոցներ (Կրակ)
3. Այնտեղ, երբ մարդիկ անհոգ են կրակից,
Իհարկե նա կանի (Կրակ)
4. Ծուխը տեսավ, մի՛ հորանջիր,
Զանգահարեք մեզ շուտով (Հրշեջներ)
5. Կարմիր տաք սլաք
Կաղն ընկավ գյուղի մոտ (Կայծակ)
6. Կաղապարը թռավ, ասպիրի ոտքը
Ես նստեցի մի պատառաքաղի վրա, ուտեցի ամբողջ խոտը (Համընկնում)
7. Ձայն է պատրաստել
Բոլորը լվացվեցին և գնացին:
Եվ այգիներ և այգիներ
Ես թափեցի ամբողջ թաղամասը (Ամպրոպ)
8. Հիմա վերադարձեք, ապա ՝ առաջ
Նա քայլում է ՝ թափառող նավ:
Կանգնիր - վիշտ
Ծովերը ծովում (Երկաթ)
9. Ես ցնցված եմ, ես ցնցված եմ,
Ձմռանը ես ամեն տնակում եմ
Ավարտվեց կրակշոգենավով
Ես առանց կրակի չեմ: (Ծխել)
10. Դա կարող է հալվել, բայց ոչ սառույց:
Ոչ թե լապտերը, այլ լույսը տալիս է: (Մոմ)
11. Պտտված ծուխ
Գարջուի սենյակը լիքն է:
Ինչ հրշեջը դնում է?
Ինչը անհնար է առանց ինչի: (Գազի դիմակ)
12. Ես մրցում եմ մի ծովահենով կրակ,
Ես ջուր եմ բերում փրփուրով:
Դեպի կրակը և տաքացրեք կրակի մեջ
Մենք արագ ենք, ինչպես նետերը (Հրդեհային բեռնատար)
3 մրցույթ Ռելեներ
Ներկայացնող: Կրակ ամենավատ չարիքը: Anyանկացած հրդեհ, եթե հնարավոր չէ մարել մեզ, մենք առաջացնում ենք հրշեջներ. Նրանք խորթ են, համարձակ, ուժեղ: Չես կարող դանդաղ կրակի հետ բախվել առանց թեժ մարզումների: Նա, ով ուզում է լինել հրշեջՊետք է լինի ուժեղ և արագաշարժ: Այժմ մենք կստուգենք, թե որքան ուժեղ և արագաշարժ եք դուք: Ռելեներ (Երեխաները հավաքվում են երկու թիմերում).
1. Ռելե «Լարում կրակ» . Թիմի անդամները փոխարինում են զամբյուղը (օջախ կրակ) ավազապարկեր: Հաղթող թիմն այն մեկն է, որն ավելի շատ ավազաշորեր է նետել:
2. Ռելե «Շոգեխաշել կրակ»
Յուրաքանչյուր թիմ տրվում է Հրդեհաշիջման սարք. Ոչ հեռու (ըստ թիմերի քանակի) շոգեխաշած իրերը (մեծ խորանարդ; ռետինե փչովի խաղալիք և այլն) Մի թիմի վրա մասնակիցները վազում են յուրաքանչյուրը դեպի իր առարկան, վազում դրա շուրջը (շոգեխաշել, ետ դնել, դնել) Հրդեհաշիջման սարք մոտ և վազում է դեպի կողմը: Հենց որ Հրդեհաշիջման սարք դիպչեց գետնին `խաղի հաջորդ մասնակիցն անցնում է: Հաղթանակը շնորհվում է այն թիմին, որը առաջինը մարում է կրակ.
3. Ռելե «Խոչընդոտների հաղթահարումը և մարումը կրակ»
Յուրաքանչյուր թիմի ձեռքում կանգնած երեխայի ձեռքը դույլ է «Ջուր». Նա պետք է վազի քորոցների միջև, սողալ դեպի «Պատուհան» (հուպ, ծածկեք հեռավորությունը ՝ անցնելով առարկաները, «Ջուր լցնել» և վերադառնանք վազելով: Նույն գործողությունները կատարում է հաջորդ նվագարկիչը:
ՆերկայացնողԴուք բոլորդ ուժ եք դնում
Եւ կրակը, որը դուք դրել եք.
Դժվար էր, դժվար
Բայց հմտություն և ճարտարություն
Դա փրկեց մեզ աղետից:
4. ՈՒՇԱԴՐԱԿԱՆ խաղ ՝ թիմերի և երկրպագուների համար
Եկեք ստուգենք, թե որքան ուշադիր եք: Միասին կպատասխանեք: Եթե \u200b\u200bհամաձայն եք ինձ հետ, ապա բարձրաձայն ասա«Ես եմ, ես եմ, իմ բոլոր ընկերներն են», և եթե համաձայն չեք, լռեք:
Ով, այրվող հոտը,
հաշվետվություններ կրակ?
Ձեզանից ո՞ր մեկը կրակ է չարաճճի
Առավոտ, երեկո և կեսօր:
(Երեխաները լռում են):
Ո՞վ են ասում տղաները
Եղբայր և քույր:
«Չլինել կրակ,
Չե՞ք համընկնում »:
(Դա ես եմ, ես եմ, բոլորն էլ իմ ընկերներն են):
Ո՞վ է ուժեղ ծուխը տեսնելով ՝ հավաքելով «01»:
(Դա ես եմ, ես եմ, բոլորն էլ իմ ընկերներն են):
Ո՞վ չի դնում հրդեհներ,
Եվ թույլ չի՞ տալիս ուրիշներին:
(Դա ես եմ, ես եմ, բոլորն էլ իմ ընկերներն են):
Խոստովանիր ինձ դա
Ձեզանից քանի՞սը չարաճճի են կրակով:
(Երեխաները լռում են):
Ով մի փոքր քրոջից է,
Թաքնվում եք երեխաներին տնային խաղերում:
(Դա ես եմ, ես եմ, բոլորն էլ իմ ընկերներն են):
Ով կրակ դարձրեց տան մոտակայքում գտնվող խոտը
Անցեք ավելորդ աղբ,
Այրվել է ընկերոջ ավտոտնակը
Եվ շենքի ցանկապատ:
(Երեխաները լռում են):
Ով օգնում է հրշեջներին,
Չի խախտում կանոնները,
Ո՞վ է օրինակ բոլոր տղաների համար:
(Դա ես եմ, ես եմ, բոլորն էլ իմ ընկերներն են):
5 մրցույթ «Գրական ստեղծագործությունների գիտակ»
Կռահեք, թե ինչն է օգտակար հատվածներ, անուն հեղինակը:
1. Ծովը այրվում է բոցով,
Մի սավան դուրս եկավ ծովից,
«Հեյ հրշեջներվազիր:
Օգնեք, օգնեք »(Կ. Ի. Չուկովսկի) «Խառնաշփոթ»)
Խոպոպով, արտահերթ ու ամպրոպով
Նոր տան վրա հրդեհ էր բռնկվել:
Նայում է շուրջը, կարմիր թևով ալիք է գցում: (Ս. Յ. Մարշակ) «Կատուների տուն»)
3. Ինչպիսի՞ ծուխ է ձեր գլխից վեր:
Ո՞րն է մայթը մայթին:
Տունը այրվում է անկյունի շուրջը:
Ինչպիսի խավար է շուրջը:
Թիմը աստիճաններ է դնում
Տունը փրկում է կրակից: (Ս. Միխալկով «Քեռի Ստյոպա»)
4. Փոշու ամպը խառնվում է ծխին:
Շտապում հրդեհային բեռնատարներ,
Նրանք բարձրաձայն կտտացնում են ՝ տագնապալիորեն սուլելով
Պղնձե սաղավարտները փայլում են շարքերում (Ս. Յ. Մարշակ «Անծանոթ հերոսի պատմություն»)
5. Մայրս գնաց շուկա,
Ասաց \u200b\u200bդուստր Լենան:
Վառարանը, Հելեն, մի հպեք:
Այրվում է, Հելեն, կրակը:
Միայն մայրը դուրս եկավ մուտքից
Լենան նստեց վառարանի դիմաց,
Նա նայում է կարմիր ճեղքին,
Եվ վառարանում հրդեհը բռնկվում է: (Ս. Յ. Մարշակ) « Կրակ» )
6. «Մեկ նավը ծով նետվեց ածուխի ծանրաբեռնվածությամբ: Եվս երեք օր շոգենավը ստիպված էր գնալ այնտեղ: Հանկարծ շարժիչի սենյակից մի մեխանիկ վազեց դեպի կապիտան և ասաց:
Մենք շատ վատ ածուխ ստացանք, այն բռնկեց մեր բռնածում »(Բ. Ժիտկով « Կրակ ծովում» )
6. Մրցակցություն կապիտանների համար
Անվան դյուրավառ նյութեր:
8. Ամփոփում:
ՆերկայացնողՄենք խնդրում ենք մեր հարգելի ժյուրիին հայտնել մեր KVN- ի արդյունքները:
Ժյուրին հայտարարում է արդյունքները: Ներկայացնում ենք նամակներ և հուշագրություններ հրդեհային անվտանգություն.
Ներկայացնող. Ամենակարևոր կանոնը միայն չէ կրակայլ նաև ցանկացած այլի հետ վտանգները: Մի՛ խուճապի մատնիր և մի՛ կորցրիր համբերությունդ:
Նպատակըհամախմբել մարդու կյանքի անվտանգության հիմունքները:
Առաջադրանքները:
Կրթական
1. Ուսումնասիրեք մտածողությունը;
2. կրթել միասին աշխատելու, միմյանց օգնելու ունակությունը.
Կրթական
1. խորացնել և համակարգել երեխաների հմտությունները հրդեհի պատճառների վերաբերյալ.
2. ուժեղացնել երեխաների գիտելիքները հրդեհավտանգ օբյեկտների վերաբերյալ.
3. Համախմբել հրդեհային անվտանգության կանոնների գիտելիքները.
Մշակվում է.
- Զարգացնել մտածողությունը, երևակայությունը, դիտողությունը, տեսողական հիշողությունը,
2. Մշակել ճանաչողական հետաքրքրություն.
Կրթական ոլորտների ինտեգրում. սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում, ճանաչողական զարգացում, խոսքի զարգացում, գեղարվեստական \u200b\u200bև գեղագիտական \u200b\u200bզարգացում, ֆիզիկական զարգացում:
Սարքավորումներ
Easel (2), մարկերներ,
Համարների քանակը (2) - ժյուրիի համար ՝ միավոր
Նկարազարդումներ «Հրդեհի շներ» ստեղծագործությունների համար Ա.Ն. Տոլստոյ; Ս. Ya. Marshak «Անհայտ հերոսի պատմությունը», «Կրակ»; "Mowgli" R. Kipling; «Խառնաշփոթ» Կ. Չուկովսկին
Չիպսեր - մրցանակներ (հյուրերի կողմից որպես երեխաների խաղալու համար)
Մուլտիմեդիա տեղադրում
Հրդեհը վերացնելու համար անհրաժեշտ գործիքների նկարներ
Հրդեհաշեջ (2)
Զանգ (2)
Դերասանները.
Ներկայացնող
Ժյուրի (ծնողներ, DOU աշխատակիցներ, DOU մենեջեր)
Հյուրեր (տարբեր տարիքային խմբի երեխաներ, ուսուցիչներ)
Հրդեհի և փրկարար ծառայության ներկայացուցիչ
Նախորդ աշխատանքը.
- երեխաների թիմերի սահմանում;
Հարմար հագուստ
Իրադարձությունների առաջընթաց.
Ներկայացնող: Բարև բոլորին: Մենք ողջունում ենք ձեզ:
Սահեցրեք 1. Բոլորիդ հրավիրում եք KVN ՝ հրդեհային անվտանգության մասին ՝ «Վտանգավոր օբյեկտների աշխարհում»:
Այսօր մենք ունենք KVN հետաքրքրասեր նրանց համար,
Այսօր ունենք KVN կրակ և զվարճանք:
Եկեք սկսենք: Եկեք սկսենք մեր հրշեջ KVN- ը:
(Հանդիսավարը ուշադրություն է հրավիրում ժյուրիի անդամներին):
Ներկայացնող: Ժյուրին, ինչպես տեսնում եք, արժանի է հարգանքի:
Նրանք ստիպված էին և, քան մեկ անգամից ավելի, գնահատել ներկայացումները:
(Ներկայացնում է ժյուրին)
Ի՞նչ է KVN- ն բոլորը գիտեն: Այո:
- Երգչախումբ բոլոր երեխաները.
Կենսուրախության ակումբ, խղճուկ ակումբ,
Ճարպիկ թիմերի ակումբ,
Ներկայացնող: Ուրեմն: Մեր ազգային հավաքականների երկու թիմ
Սկսեք ձեր շքերթը:
1 ՄՐETՈՒՅԹ. «ԹԻՄԵՐԻ ՆԵՐԿԱՅԱՈՒՈՒՄ»
Վերնագիր
Կապիտանի ընտրությունը
2 ՄՐETՈՒՅԹ. «Armերմացեք»:
Հարցեր մեկ թիմի համար. (Պատասխաններ սլայդներում)
Սլայդ 2: 1. Որո՞նք են եղանակները և ինչպես հրդեհը մարել: (ջուր, ավազ, կրակմարիչ)
Սահեցրեք 3: 2. Ո՞ր բուժիչ բույսն է դադարեցնում ցավը այրվածքներից: (տնկարկ)
Սլայդ 4. 3. Որո՞նք են այն կետերը, որոնք համարվում են դյուրավառ: (թուղթ, բամբակ)
Հարցեր այլ թիմի համար:
Սահեցրեք 5. 4. Ի՞նչ օգուտներ է բերում կրակը: (տաքացնում, լույսերը)
Սլայդ 6.5. Ինչպե՞ս հրդեհի դեպքում զանգահարել հրշեջ ծառայություն: (01, 112)
Սլայդ 7. 6. Ո՞ր դեպքերում կրակը կարող է չար լինել:
Յուրաքանչյուր ճշգրիտ պատասխանը ժյուրին կգնահատի 1 միավորով:
ՆերկայացնողՄեր KVN- ը շարունակվում է 3 ՄՐETՈՒՅԹ »ՀՐՇԵՎԱԾ ԽԱՆՈՒԹՄրցույթի պայմանները. Թիմի յուրաքանչյուր անդամ պետք է ընտրի և տեղադրի անհրաժեշտ գործիքները կրակի վահանի վրա: (Տեղադրել գործիքների պատկերներ):
Մինչ մեր մասնակիցները հանգստանում են, ես ուզում եմ հրավիրեք հյուրերին խաղալ ներս GAME «FINISH THE Fraz»: Answersիշտ պատասխանների համար դուք կստանաք չիպսեր:
Եթե \u200b\u200bծուխը փչում է ակումբներում, ապա բոցը հարվածում է լեզուներով, և ամենուր կրակ և ջերմություն աղետ է
- Սլայդ 8 կրակ
Ով կրակոտ է անզգույշով, այդ կրակը հնարավոր է, երեխաներ, հիշեք, որ դուք չեք կարող կատակի հետ
- Սլայդ 9 -կրակ
Սա խճճված, խճճված տուն է: հարյուր փոքր քույրեր են կցվում դրան, և քույրերից որևէ մեկը կարող է բռնկվել կրակի պես: Մի կատակեք բարակ քույրերի հետ
- Սահեցրեք 10 հանդիպումներ
Եթե \u200b\u200bկրտսեր քույրերը տանը թեթև են խաղում, ի՞նչ պետք է անեք: Բոլոր հանդիպումները անմիջապես
Վերցնել
Ածուխը ընկավ հատակին, փայտե հատակը վառեց, մի նայիր, մի սպասիր, մի կանգիր, այլ թափիր
- Սլայդ 11 - ջուր
Եթե \u200b\u200bհանկարծ էլեկտրական երկաթը տաքանա, ի՞նչ անենք, երեխանե՛ր: - Հեռացրեք վարդակից
- Սահեցրեք 12 - վարդակներ
Ստորին մարդու անունը կրակը կփոփոխի
- Սլայդ 13 - հրշեջ
Ծխեցած ածխածնի մոնօքսիդը, սենյակը լցված է կրակով, ի՞նչ է դնում հրշեջը: Ի՞նչ չես կարող անել առանց
Սլայդ 14 -գազի դիմակ
4 ՄՐETՈՒՅԹ. «ՊՈՒԶԼԼ-ԳՅՈՒԶ».
Մասնակիցները պետք է գուշակեն ճիշտ պատասխանների ամենամեծ քանակը: Եթե \u200b\u200bպատասխանը պատրաստ է, զանգեք զանգը:
- Նա ծեծում է և զայրանում, բայց վախենում է ջրից, իր լեզվով և չի հաչում ՝ առանց ատամների, բայց կծում է (կրակ)
- Ձգում փոքրիկ աղջկա տանը. Շագանակագույն գլխարկներ (հանդիպումներ)
- Հրդեհը համարձակվեց. Նրանք ավելի համարձակ են, ուժեղ են, ուժեղ են, կրակից չեն կարող վախենալ, նրանք չեն կարող սովորվել կրակել (հրշեջներ)
- Կարմիր գազանը նստում է վառարանում, բոլորը կարմրում են կարմիր գազանը, նա բարկության համար մեկ ժամ ուտում է վառելափայտ, կամ միգուցե երկուսը, դուք ձեռքով չեք դիպչում նրան, նա կծում է ամբողջ ափի մեջ (կրակ)
- Մի midge թռավ - սոճին ոտքը, նստեց մի պատառաքաղ - կերավ բոլոր խոտը (հանդիպումներ)
- Ինչպիսի սանդուղք է դուրս գալիս այս մեքենայից, տան վերև բարձրանալով, այդքան ծանոթ է բոլոր հրշեջների համար (հրշեջ մեքենայի սանդուղք)
- Ամեն ինչ ուտում է, ոչ թե ուտում, բայց խմում, մեռնում (կրակ)
- Նա տղաների ընկեր է, բայց երբ նրա հետ խաղում են պոռնիկներ, նա դառնում է թշնամի; նա այրում է ամեն ինչի շուրջը (կրակ)
- Նա տալիս է ջերմություն և լույս, նրա հետ կատակելու կարիք չկա: Ոչ: (կրակ)
- Կախիչ - լռում է, բայց դուք այն շրջում եք, ծիծեռնակ, և փրփուրը թռչում է (կրակմարիչ)
ՆերկայացնողԱյստեղ մենք ունենք կրակմարիչներ, բայց ոչ իրականներ: Եվ ով կարող է օգտագործել իրական հրդեհաշիջող: Մեծահասակներ, հրշեջներ:
Հաջորդ մրցույթը կոչվում է «Ո՞վ է արագանում կրակ և մարել այն». Պետք է հնարավորինս արագ դուրս հանել այրվող տունը: Մասնակիցներից յուրաքանչյուրն իր հերթին վազում է, հաղթահարելով խոչընդոտ դասընթացը «կրակմարիչով», վազում է դեպի տուն - կրակը մարում է, ետ է վազում և հրդեհաշիջը տալիս հաջորդ մասնակիցին: (երաժշտական \u200b\u200bնվագակցությամբ):
Բոլորս ջանք թափեցինք
Եւ կրակը մենք հանեցինք
Դժվար էր, դժվար
Բայց հմտությունն ու ճարտարությունը մեզ փրկեցին աղետից:
Ներկայացնող: Տղերք, բայց կրակը միշտ չէ, որ թշնամին է: Լսեք մեր հյուրերին `երեխաներ:
Ներկայացնող: Ի՞նչ է կրակը երգում գերանները շրջելիս: Այն, որ նա զբաղված է, ոչ միայն ջեռուցում:
1 երեխաԱյն, որ նա թխում է թխում և ապուրով ապուր պատրաստում, որը գտնվում է ձեզ ամբողջ կրակոտ հոգով:
2 երեխաԱռանց երդվելու և վեճերի: Մի բնակարանում կրակ է ապրում, միայն մի բան է խնդրում, այնպես որ չես կատակել նրա հետ:
3 երեխաԿրակը ամբողջ օրը երգում է իր բծախնդիր հանդերձանքով, իսկ գիշերը մոխրի մեջ քնում է սև վերմակի տակ:
4 երեխաՆա կարմիր հայցը ՝ պառկելով անկողնում ՝ դուրս է գալիս: Եվ խողովակի քամին նրան խաղում է ամբողջ գիշեր:
5 երեխաԵվ առավոտյան լուսաբացին խաղերը կզարմացնեն նրան, և նա կրկին երգում է և սովորությունից այրվում
6 ՄՐETՈՒՅԹ. «ԽԱՆՈՒԹՆԵՐ»: «ԱՐՏԻՍՏՍ ». (թիմից մեկ երեխա)
Հանձնարարություն. Ես մրցում եմ ծովահենով կրակի մոտ,
Ես ջուր եմ բերում փրփուրով
Դեպի կրակը և տաքացրեք կրակի մեջ
Մենք արագ ենք, ինչպես նետերը (հրշեջ մեքենա)
Մասնակիցներին անհրաժեշտ է որոշակի ժամանակահատվածով մեքենա նկարել: (մեկ մասնակցի համար `թիմից կապիտան)
7 ՄՐETՈՒՅԹ. «ՏՈՒՆ - ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ»:
Իր հերթին թիմերը հրավիրվում են անվանակոչելու աշխատանքները, որոնք պատմում են հրշեջների, կրակի մասին և վերցնում են նկարազարդումներ նրանց համար: (օրինակ ՝ Ա. Ն. Տոլստոյի, Ս. Յ. Մարշակի «կրակ շները» «Անհայտ հերոսի պատմությունը», «Կրակ», Ռ. Կիպլինգի «Մոգլլի», «Խառնաշփոթ» Կ. Չուկովսկին):
Այս մրցույթի արդյունքները ամփոփում են ժյուրին:
Ներկայացնողտոնակատարության ժամանակ մենք ունենք ծնողներ, լսեք այն, ինչ նրանք ասում են ձեզ շատ, շատ կարևոր կանոններ:
1 ծնող: Տղերք, հիշեք դա
Ինչը չի կարելի կատակի միջոցով կատակել
Ով կրակով անզգույշ է
Այդ կրակը հնարավոր է:
2 ծնող: Մի հպեք համընկնումներին:
Խաղերի մեջ կրակ կա:
Մի խաղա, ընկերս, խաղով,
Հիշեք ձեզ, որ նա փոքր է
Բայց մի փոքր խաղից
Գուցե մի տուն այրվի:
3 ծնող: Տան և գոմի մոտ
Մի համարձակվեք կրակ վառել:
Կարող է մեծ դժվարություն լինել
Շենքերի և մարդկանց համար:
4 ծնողԵթե \u200b\u200bցանկանում եք գույք խնայել
Մի գնա, երբ վառարանը ջեռուցվում է:
Երբ վառարանը մնում է աննկատ -
Մի անկյունը կարող է վառել ձեր տունը:
5 ծնող: Մի խաղում էլեկտրական վառարանով:
Սալիկից արագ բոց կընկնի:
Զգուշացեք գազից
Կրակը հնարավոր է գազից:
6 ծնող: Մի գերազանցեք գազի վառարանը
Չոր թաց հագուստ:
Դուք ինքներդ գիտեք, թե որ
Մեծ կրակը սպառնում է անտեղյակներին:
Մի չորացրեք լվացքը գազի վրա:
Ամեն ինչ միանգամից այրվում է:
7 ծնողP երկաթյա վերնաշապիկ և տաբատ
Մի երկաթ միշտ կօգնի ձեզ:
Ձեռքերը պետք է չոր լինեն
Եվ ամբողջ լարերը:
Ժյուրին ամփոփում է բոլոր մրցույթները, անվանում հաղթողներին:
ՆերկայացնողKVN- ի հարգելի մասնակիցներ: Շնորհավորում եմ ձեզ, դուք այսօր բոլորս հաղթող եղաք: Դուք այդքան ճշգրիտ, ճշգրիտ և վառ կերպով հաղթահարված բոլոր առաջադրանքները, ես հպարտ եմ ձեզ համար: Դուք բոլորս ընդունված եք Երիտասարդ հրշեջների թիմում:
Հատակը տրվում է հրշեջ-փրկարար ծառայության ներկայացուցիչին:
Ներկայացնող:
Մեր ուսմունքներն ավարտվեցին
Դուք ցույց տվեցիք ձեր հմտությունները
Դուք տղաներ հիանալի եք և սրտանց մաղթում եք ձեզ
Բոլորիդ մաղթում եմ քաջառողջություն:
Թող հիշեն յուրաքանչյուր քաղաքացի
Հրդեհի համարը `01:
Մաղթում ենք ձեզ ամենայն բարիք,
Եվ ձեզնից յուրաքանչյուրին հարցնում ենք ամենակարևորի մասին ՝ մի բանի մասին.
Զգուշացեք կրակից »:
Քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն երեխաների զարգացման կենտրոն `№22 մանկապարտեզ «Կռունկ» Ստուպինոյի մունիցիպալ շրջան
Կազմել է ՝
- Sidyakina Tatyana Valeryevna ավագ ուսուցիչ
- Կարնյուշինա Օքսանա Եվգենիևնայի երաժշտական \u200b\u200bղեկավար
- Կովրիգինա Սվետլանա Նիկոլաևնայի մանկավարժ
Ստուպինո, 2016
Նպատակը ՝ համախմբել կյանքի անվտանգության հիմունքները:
Առաջադրանքներ.
- ամրապնդել երեխաների գիտելիքները հրդեհային անվտանգության մասին
- ճիշտ կրակի հմտություններ սերմանելու համար
- սովորեցրեք երեխաներին գնահատել վտանգավոր իրավիճակը և լավագույնս որոշում կայացնել `դա հաղթահարելու համար:
Նախնական աշխատանք.
- զրույց երեխաների հետ հրդեհի պատճառների մասին
- թեմայի վերաբերյալ սյուժեների նկարների ակնարկ. «Հրդեհի պատճառները»
- դիտելով նկարներ հրշեջի մասնագիտության մասին
- ընթերցանություն գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն. S. Ya. Marshak «Կատուների տուն» , «Կրակ» , Կ. Չուկովսկի «Խառնաշփոթ» A.N. Tolstoy «Կրակ շներ» ; Գ.Լեբեդևան «Հրշեջ մեքենա» ; Բ Zhիտկով «Կրակ»
- հրդեհի, ծխի, հրդեհի մասին հանելուկների լուծում; «Կրակոտ» ասացվածքներ և ասացվածքներ
- նկարել երեխաներին թեմայի շուրջ. «Ես և կրակը» դիմում «Կրակ» պլաստիլին Խարույկ
- թատերական պիես «Մի շոշափեք հանդիպումները, հանդիպումների ժամանակ կրակ կա»:
- դիդակտիկ խաղ «Դյուրավառ օբյեկտներ» , «Ի՞նչն է օգտակար հրդեհի դեպքում»:
- դերային խաղ «Մենք հրշեջ ենք»:
- տեղեկատվական դիրքորոշումը ծնողների համար «Զգուշացեք կրակից»:
- խորհրդատվություն ծնողների համար «Ինչ նախադպրոցական տարիքի երեխաները պետք է իմանան հրդեհային անվտանգության կանոնների մասին» .
KVN մասնակիցները.
- Թիմը «Կայծեր» (թիվ 7 նախապատրաստական \u200b\u200bխմբի երեխաները) - 8 հոգի;
- Թիմը Փրկարարները (թիվ 3 նախապատրաստական \u200b\u200bխմբի երեխաները) - 8 հոգի;
- Առաջատար - 2 մանկավարժ;
- Օժանդակ թիմեր. Թիվ 7, No. 3 դպրոցի նախապատրաստական \u200b\u200bխմբերի ծնողներ և երեխաներ.
- Հերոսներ ՝ աղվես Ալիս, կատու բասիլիո;
- Ժյուրիի անդամները `5 հոգի
Ներկայացնող. Ողջույն տղաներ, սիրելի հյուրեր և ծնողներ: Բոլորիդ հրավիրում եմ խաղալու խաղը KVN ՝ մեր խաղի թեման «Հրդեհային անվտանգություն» .
Այսօր մենք ունենք KVN, հետաքրքրասեր նրանց համար,
Այսօր ունենք KVN կրակ և զվարճանք:
Զվարճանքի ակումբ:
Ակումբ խորամանկ,
Ճարպիկ տղաների ակումբ:
KVN- ում մասնակցում են 2 թիմեր: Հանդիպեք նրանց:
Երաժշտությունը ներառում է 2 թիմ
Ներկայացնող. Մեկ-երկու!
Բոլորը ՝ երեք - չորս:
Հաղորդավար ՝ երեքից չորս:
Բոլորը ՝ մեկ - երկու!
Ներկայացնող. Տղերք, ձեզ ասում են լավ պատճառով:
Դուք չեք կարող խաղալ խաղերի հետ:
Բոլորը ՝ դժբախտաբար, հրդեհը վտանգավոր է
Բոլոր բացառիկ մարդկանց համար:
Հաղորդավար. Եկեք ողջունենք մեր թիմերին ՝ ամպրոպի ծափահարություններով:
Հաղորդավար ՝ հայտարարելով «Ողջույն թիմեր»
Թիմը «Կայծեր»:
Մեր կարգախոսը. Հրդեհի դեպքում, որպես մեկը, հավաքագրում ենք «01»
Հաղորդավար ՝ թիմ Փրկարարները
Մեր նշանաբան. Փրկարարներ, գնացեք:
Քաջ հաղթանակ է սպասվում:
Հաղորդավար. Սկսում ենք: Եկեք սկսենք մեր հրշեջ KVN- ը:
Այսօր ակնկալում ենք թեժ մարտեր, վառ տեսարաններ:
Եվ մենք վստահ ենք, որ մենք անձամբ, մեզ մոտ ամեն ինչ լավ է ընթանալու:
Հաղորդավար. Եվ մեր հարգված ժյուրին կգնահատի մրցույթը:
- (Ստուպինոյի քաղաքային շրջանի վարչակազմի ներկայացուցիչ)
- (Ստուպինոյի քաղաքային շրջանի հրշեջ ծառայության ներկայացուցիչ)
MADOU CRR- ի ղեկավար d / s №22 «Կռունկ»
Անվտանգության ղեկավարի տեղակալ
Ներկայացնող. Ժյուրին, ինչպես տեսնում եք, արժանի է հարգանքի:
Նրանք ստիպված էին գնահատել մարտը ավելի քան մեկ անգամ:
Մենք վստահում ենք ժյուրիին. Մենք հանձնում ենք թիմերի ճակատագիրը:
ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ «Մենք սկսում ենք KVN» / ծափահարություններ /
Հաղորդավար. Դահլիճում ներկա են ոչ միայն խաղացողներ, այլև նրանց ակտիվ երկրպագուները:
Թիմի աջակցման խումբ «Կայծեր» ... / նրանց ծնողները /
Թիմի աջակցման խումբ Փրկարարները ... / նրանց ծնողները /
Հաղորդավար. Մենք զգուշացնում ենք երկրպագուներին, որ հանդիպումը թեժ կլինի:
Եվ մենք անկեղծորեն ցանկանում ենք, որ նրանք հիվանդ լինեն առանց բժշկի կանչի:
Ներկայացնող. Մարդկանց փրկելու և հրդեհները մարելու համար,
Որքա՞ն ուժ, ճարպկություն, խիզախություն է պետք:
«Հրշեջները տաքանում են» / ներկա բոլոր երեխաները /
1. Մենք ջոկում ենք հրշեջներին, - քայլերթով
Բոլոր տղաները ջնջված են
Որպեսզի հրդեհի համար ուշ չլինի,
Մենք քայլելու ենք:
2. Մենք նայում ենք, թե որտեղ կա հրդեհ. Նայում եք ափի տակ ՝ կողմերից
Մենք մարզում ենք ամբողջ ուշադրությունը
Մեզ ամենաքիչ հրդեհը տեսանելի է, դրանք ցույց են տալիս ցուցիչով:
Տեղերով մեքենա են մտել, գնում էին «Մեքենայով»
3. Հրդեհն ավելի է սրվում
Մենք շուտով դուրս ենք բերում գուլպաները. Շրջանաձև շարժումներ ձեռքերի նախաբազուկներով,
Մենք մղում ենք պոմպերով, մենք ջուր ենք մատակարարում, - շարժումների իմիտացիա «մենք ջուր ենք մղում
Մենք օգնում ենք հրշեջներին ՝ պոմպերով »
Մենք կռվում ենք կրակով:
4. Հրշեջ-երիտասարդ, քաջ - քրտնաջան
Պատիվ բոլորին և փառաբանեք:
Գործ ունեն աղետի հետ
Բղավեք ամեն ինչ. «Հորայ»: - զենքերը վեր
Հաղորդավար. Եվ այսպես, թիմերը պատրաստ են, երկրպագուները պատրաստ են:
Ես հայտարարում եմ առաջին մրցույթը «Հավաքեք նկարը»
/ մեկ թիմ հավաքում է նկարը «Հրշեջ մեքենա» , իսկ մյուս թիմը հավաքում է նկարը Հրշեջ /
/ Մինչ թիմերը կատարում են առաջադրանքը, առաջնորդը խաղում է երեխաների հետ `երկրպագուներ /
Ներկայացնող ՝ մրցույթ «Հարց - պատասխան»
Կայծ :
- Հրշեջ բաժանմունքի համարը: («01» , «112» )
- Ինչպե՞ս դնել վառվող հագուստը մարդու վրա: (կարող է ծածկվել հաստ կտորով կամ վերմակով).
- Ինչու է հրշեջ մեքենան կարմիր: (կարմիր գույնը պայծառ է և կրակի նման է. ճանապարհի վրա այն նկատելի է. այնպես, որ այն հնարավորություն կտա).
- Ինչու անհնար է բացել պատուհաններ և դռներ հրդեհի դեպքում: (շատ օդը - ավելի շատ կրակ).
Հարցեր թիմի երկրպագուներին Փրկարարները :
- Ի՞նչն է պատճառը, որ մարդիկ մահանում են հրդեհի հետևանքով: (ակրիդ և ածխածնի երկօքսիդի ծուխից).
- Ինչպե՞ս կրակ վառել: (ջուր, երկիր, պղպեղ, կրակմարիչ,
3. Եթե սենյակը լցված է խիտ ծխով, ի՞նչ կանեք: (ծածկեք քիթը և բերանը թաց թաշկինակով կամ անձեռոցիկով և սողացեք դեպի ելքը).
4. Եթե տեսաք, որ հին խոտը այրվում է: (տեղեկացնել մեծերին).
Ներկայացնող. Լավ արեք մեր երկրպագուները, դուք շատ բան գիտեք հրդեհային անվտանգության մասին: Հիմա եկեք ստուգենք, թե ինչպես են մեր թիմերը հաղթահարել առաջին առաջադրանքը:
Թիմը «Կայծեր» ինչ նկար եք հավաքել .......
Թիմը Փրկարարները ինչ նկար եք հավաքել ... ...
Հաղորդավար. Դե լավ, լավ աշխատանք եք կատարել: Եվ հիմա `երաժշտական \u200b\u200bընդմիջում:
ԵՐԳ «Մենք դեռ նախադպրոցական ենք»
1. Մենք դեռ նախադպրոցական ենք, բայց երբ մեծանանք
Մենք անպայման կուղևորվենք հրշեջ ծառայության
Երգչախումբ Որպեսզի դուք և ես կարողանանք խաղաղ քնել
Գրասենյակում պարեկապահակետում կան կրակի պահապաններ:
2. Մենք նախադպրոցական տարիքի երեխաներ ենք, բայց հիմա գիտենք
Ինչն է վտանգավոր կրակի հետ խաղալը: Նա դեռ մեզանից ուժեղ է:
3. Եթե հանկարծ աղետ է տեղի ունենում, մենք ձեզ չենք իջնի:
«01» մենք շատ արագ կզանգահարենք հեռախոսով:
Ներկայացնող. Թիմի երիտասարդ անդամներ, բայց խնդրում եմ ասեք ինձ, թե որ որակներ պետք է ունենա իրական հրշեջը: ՄԱՆԿԱԿԱՆ ՊԱՏԱՍԽԱՆ
Հաղորդավար. Rightիշտ է, դուք հիանալի եք:
Չես կարող դանդաղ կրակի հետ բախվել առանց թեժ մարզումների:
Ամեն ոք, ով ցանկանում է հրշեջ լինել, պետք է դառնա ուժեղ և ճարտար:
Ռելեի մրցավազք «Երիտասարդ հրշեջներ» Հրշեջ-փրկարարները գնում են փրկարար: / Երեխաները մեկը մյուսի հետևից կանգնում են թիմերում: Նրանցից առաջ քորոցներ են անընդմեջ: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է պարանով փոքր հրշեջ մեքենա: Երեխաները օպտիմալորեն վազում են օձերի շուրջ օձերի օգնությամբ ՝ պարանով մեքենա տանելով ՝ փորձելով չկոկել որևէ կապում: Ում թիմն առջևում է:
Հաղորդավար. Դուք կրակը մարեցիք, դժվար էր, դժվար:
Բայց հմտությունն ու ճարտարությունը մեզ փրկեցին աղետից:
Հայտարարում եմ հաջորդ մրցույթը «Վտանգավոր հանելուկներ» .
Ես յուրաքանչյուր թիմին հերթով հանձնարարություն կտամ և դրանցից 3 պատասխան կտամ: Այս իրավիճակում դուք պետք է գտնեք ճիշտ պատասխան և մեկնաբանեք ձեր գործողությունները:
1. Դուք տանն եք և նկատել եք, որ լքված խաղից պատշգամբում տարբեր իրեր սկսեցին այրվել: Ձեր գործողությունները.
- տեղեկացնում են հրդեհային վարչությունից «01»
- մարել կրակը իմպրովիզացված միջոցներով
- նախազգուշացրեք հարևաններին վերին հարկերից, զանգահարեք նրանց օգնության համար:
2. Հեռուստատեսային շոու դիտելիս պատկերը անհետացավ, հեռուստացույցից ծուխ եկավ: Ձեր գործողությունները.
- անջատեք հեռուստացույցը ցանցից
- տեղեկացնել մեծերին
- զանգահարեք վարպետին:
3. Եթե փոքր կրակ ունեք ...
- անհրաժեշտ է թաքնվել մահճակալի տակ
- դուրս հանեք իմպրովիզացված միջոցներով (ջուր, թաց վերմակ)
- պետք է փախչել տնից:
4. Եթե սենյակում ծուխ է լինում ...
- պետք է արագ փախչել
- դուք պետք է սողալով շարժվեք դեպի ելքը
- օգնության կանչեք:
5. Եթե անհնար է հրդեհ հանել ...
- պետք է լքել սենյակը
- պետք է թաքնվել մեկ այլ սենյակում
- զանգել ծնողներին:
6. Եթե ձեր հագուստը կրակ է ...
- վազեք այրվող հագուստով `բոցը մարելու համար
- ընկնել հատակին և լողալ
- ջրով լցված:
7. Հրշեջները զանգահարել են հեռախոսով ...
8. Հրշեջ-փրկարարները պետք է տեղեկացված լինեն ...
- ազգանունը, հասցեն, տարիքը, բարձրությունը, աչքերի գույնը
- ազգանուն, հասցեն, սանդուղք, հատակ, բոցավառման օբյեկտ
- ինչ է ձեր ծնողների անունը:
Հաղորդավար. Լավ է արված: Դուք ճիշտ լուծեցիք բոլոր խնդիրները և բացատրեցիք ձեր գործողությունները հրդեհավտանգ իրավիճակներում:
Ներկայացնող. Ես երկու թիմերի երկրպագուներին `մեր հարգարժան ծնողներին հրավիրում եմ ակտիվ մասնակցություն ունենալ գրական մրցույթին:
Ասա ինձ, թե որ գործերից են վերցվում հետևյալ տողերը:
1. Ծովը այրվում է բոցով
Մի սավան դուրս եկավ ծովից,
Հե fireյ հրշեջներ, վազեք:
Օգնեք, օգնեք: (Կ. Չուկովսկի «Խառնաշփոթ» )
2. Ինչպիսի՞ ծուխ է ձեր գլխից վեր:
Ինչպիսի որոտ է մայթին:
Ծուխը փայլում է անկյունում:
Թիմը աստիճաններ է դնում
Տունը փրկում է կրակից: (Ս. Միխալկով «Քեռի Ստյոպա» )
3. Հրշեջները նայում են, ոստիկանությունը փնտրում է.
Փնտրում ենք լուսանկարիչներ մեր մայրաքաղաքում,
Երկար ժամանակ փնտրում եք, բայց չեն կարողանում գտնել
Մի քսան հոգի ունեցող մի տղա: Ս. Մարշակ «Անծանոթ հերոսի պատմություն» )
4. Կտտոցով սեղմեք և ամպրոպ
Նոր տան վրա հրդեհ էր բռնկվել:
Նայում է շուրջը, կարմիր թևով ալիք է գցում:
(Ս. Մարշակ «Կատուների տուն» )
5. Մայրս գնաց շուկա,
Դստեր Լենային ասել է.
«Վառարանը, Հելեն, մի հպեք,
Այրվում է, Հելեն, կրակ »: (Ս. Մարշակ «Կրակ» )
6. Եվ պաստառները խաղացին
Նրանք գնացին կապույտ ծով
Նրանք վառեցին կապույտ ծովը: (Կ. Չուկովսկի «Խառնաշփոթ»
FOX ALICE AND CAT BASILIO ENTER
(Մտնեք «Գրոան» , «Գասպ» աղվեսի վերջույթներ).
Հաղորդավար. Բարև, ինչ է պատահել: Ի՞նչ պատահեց քեզ հետ:
ԲԱՍԻԼԻՈ և ԱԼԻՍՍ: Օ--օ-ախ ... վայ մերն է ... Ի՞նչ վիշտ ... Մեր տունը ... Մեր կացարանը ... այրվեց, մնացին միայն հրակայունները:
Հաղորդավար. Ինչպե՞ս: Ինչպե՞ս այրվեց:
FOX ALICE: Դա մեղավոր է Basilio- ի համար, ձանձրացնելով վերնահարկի խաղերում: Եվ կա խոտ, ծղոտ, ամեն տեսակ բան. Ամեն ինչ անմիջապես բռնկվեց: Այսպիսով, այս Բասիլիոն վախից թաքնվեց հին առանձնասենյակում և համարյա այրեց ինքն իրեն, հրշեջները հազիվ գտան այն:
Հաղորդավար. Տղերք, ինչն է սխալ գործել Բասիլիոն: (երեխաների պատասխանները) Ինչպե՞ս վարվել, եթե հրդեհ է սկսվում: (երեխաների պատասխանները)
CAT BASILIO: Ես այն ստացել եմ: Այլևս չեմ խառնվի խաղերի հետ:
Ազնիվ կատու խոսք:
FOX ALICE: Զգուշացեք կրակից: Եկեք ինքներս մեզ համար նոր տուն կառուցենք
և մենք կհոգանք դրա մասին:
Հյուրընկալող. Ով կրակոտ չի զգում, կրակը հնարավոր է:
Միշտ հիշեք, որ կրակով չեք կարող չարամիտ լինել:
Մի խաղա, ընկերս, մի \u200b\u200bխաղ, հիշիր քեզ, նա ուժեղ է,
Եվ մի փոքր խաղից մի տուն կարող է այրվել գետնին:
ՄՐETՈՒՅ ռելեի մրցավազք «Փրկիր ընկերոջը կրակից»
Մասնակիցները վերմակով և թաշկինակով են վերցնում, հավատում են «Ուրինատ» դրանք մակագրությամբ դույլով Ուր ծածկեք ընկերոջ վերմակով, տվեք նրան թաշկինակ, հանեք նրան հենակից, «Սողալ» նրա հետ հետ կանգնել և անցնել մահճակալին / վերմակին և թաշկինակին / հաջորդին:
Հաղորդավար. Դե լավ, դուք իսկական փրկարարներ եք, բոլորդ փորձել եք փրկել ձեր ընկերոջը կրակից:
Ալիսա, Բասիլիո, հիմա գիտե՞ք ինչպես վարվել նման իրավիճակում: Դուք դա լավ եք սովորել: Ձեզ ոչ միայն պատահարներն են պատահում:
Տեսեք, թե ինչ է պատահել մի շատ հայտնի հեքիաթի հերոսների հետ:
ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ «Ահ, հովանոց» / NARRATOR - մեծահասակ /
Պատմող: Մաքուր դաշտում կա աշտարակ, այն ցածր չէ, ոչ բարձր,
Բոլորն էլ գիտեն այս հեքիաթը
Նա շրջվեց ամբողջ աշխարհով:
Պարզապես ձեզ գաղտնիք եմ ասում
Այլ պատմվածքի իմաստը
Անտարբեր չի թողնի
Ստիպեք մտածել:
Երգ «Թերեմոկ» I.V. Բոդրաչենկո
Այն աշտարակների դաշտում է, այն ոչ ցածր է, ոչ բարձր,
Մեզանից հինգն ապրում են դրանում, և մենք պարում և երգում ենք:
Մկնիկը տեսակավորելու է մոխրագույն մոխրերը (մկնիկը վերցնում է կտրոնը)
Գորտը գետից ջուր կբերի (գորտ ջրի դույլով)
Zayinka- ն ձեզ կթափի ընկերոջը վառարանով (նապաստակը վառելափայտ է նետում)
Դե, սկյուռի շոռակարկանդակները թխելու են (սկյուռը թխում է)
Պատմող: Ո՞ւր է ոզնին:
Բոլոր կենդանիները: Ոզնին:
Պատմող: Ոզնին մաքրում է բակը (մաքրող)
Այստեղ նրանք ապրում են, չեն անհանգստացնում և պատկերացնում են, որ ամուր ընկերներ են:
Մի երեկո տանը մկնիկի հետ աշխատանք չկար:
Որպեսզի պարապ չմնալ, վառարանը որոշեց հեղեղել:
/ այս պահին բոլոր գազանները նստում են /
Մկնիկը եկավ վառարան
Այնտեղ արագորեն հանդիպեցին հանդիպումները:
Մկնիկը: Ինչ գեղեցիկ խաղալիք / հաշվի առնելով խաղերի տուփը /
Պատմող. Ասաց մոխրագույն լուշը:
Նրան փրկել դժվարություններից
Կենդանիները նրան խորհուրդներ տվեցին:
Սկյուրիկ. Զգուշացում, մուկ-լույս,
Երեխաների համար նախատեսված խաղերը խաղալիք չեն:
Խաղերը հնարավոր չէ խաղալ
Անհրաժեշտ է պահպանել անվտանգությունը
Երբ վառարանը մնում է աննկատ
Մի անկյունը կարող է այրել մի ամբողջ տուն:
Չնայած ածուխները փոքր են
Բայց վտանգավոր է, ինչպես հանդիպումները:
Գորտ ՝ Կվա-կվա-կվա, Նորուշկա մուկ
Ձեր սենյակում կրակ կա:
Երբեք մի կորիր -
Մոտակայքում պետք է ջուր լինի: (ջուր է տալիս)
Ոզնին. Եթե ջուր չկա, ընկերուհի,
Այնպես որ, պետք է լինի ավազ: (տալիս է մի դույլ ավազ)
Նապաստակ ՝ պայծառ կարմիր վերնաշապիկով ՝ անխռով գործողությամբ
Հրդեհաշիջման դեմ պայքարում կօգնի նաև հրշեջ մեքենա (տալիս է հրդեհաշիջող)
Մուկ. Եվ եթե դա չի խնայում: Արդյո՞ք կրակը կվառի ամբողջ աշտարակը:
Եվ ինչ անել: Ծխել ամենուր:
Բոլոր կենդանիները. Զանգահարեք 01:
Մուկ. Հրատապ է հրշեջներին զանգահարել և տեղեկացնել (վերցնում է հեռախոսը)
Եկեք աշտարակ, դուրս հանեք լույսը:
Այստեղ մեր անտառային փողոցը միակն է (կախված է)
Պատմող. Եվ հրշեջները կգան, նրանք կկարողանան դուրս հանել կրակը:
ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ «ՀՐՇԵԻ ՍՏՈՐԱԲԱԺԱՆՈՒՄ»
(Երեխա գուլպանով հրշեջի կոստյումով դուրս է գալիս, կրակը հանում)
ANCEՐԻ ՊԱՐ / կապույտ ժապավեններ /
ԲԱԲԻ. Ես կդառնամ հրշեջ, խիզախ հրշեջ
Եվ ես մարդկանց կփրկեմ կրակից:
Ազդանշանով մեքենայում ես շտապելու եմ կրակը ես
Զանգահարեք օգնություն և սպասեք ինձ:
Հանդիսավար. Անտառի բնակիչներ, շնորհակալություն ուսանելի պատմության համար: Աղվեսը
Ալիսա, կատու Բասիլյո, հիշում եք, թե ինչի համար են անհրաժեշտ գումարներ
հրդեհ մարել: (հերոսներին դժվար է պատասխանել). Տղանե՛ր եկեք
մենք կօգնենք աղվես Ալիսին և կատուն Basilio հիշել, թե ինչ է նշանակում
անհրաժեշտ է հրդեհաշիջման համար:
Ներկայացնող. Ես հայտարարում եմ հաջորդ մրցույթը «Կրակ կանգառ» . Մրցույթի պայմանները. Յուրաքանչյուր թիմ պետք է հավաքի և տեղադրի անհրաժեշտ գործիքները հրդեհային կրպակի վրա:
Ներկայացնող. Լավ արված տղերք (հերոսներին խնդրեք կրկնել մարող լրատվամիջոցների անունները)
Հրշեջները մտահոգություն ունեն
Պաշտպանեք մեզ կրակից
Եվ մի kitten և մանկական փիղ,
Հայրիկ, մայրիկ և ես:
Ուժեղ, համարձակ և համարձակ
Նա զբաղված է կարևոր աշխատանքով,
Եվ օրվա ցանկացած պահի
Նա շտապելու է մի րոպեից:
Հաղորդավար. Սկսվում է կապիտան մրցույթը
1. Ի՞նչ պետք է անեմ, եթե հրդեհ է առաջանում:
Զանգահարեք հրշեջ բաժանմունքում "0 - 1" ,
Հաղորդել հասցեն ՝ փողոց, տուն, բնակարան
Ի՞նչն է այրվում, ինչու հրդեհ է եղել:
Անկախ նրանից `երեխաներ կամ կենդանիներ կան տանը կամ բնակարանում:
Պետք է շտապել դուրս գալ դեպի բաց, բայց ոչ պատշգամբը:
/ եթե ծուխ կա, ապա ծածկեք ձեր բերանը խոնավ շորով և սողալ դեպի ելքը /
2. Եվ ինչ չի կարելի անել հրդեհի դեպքում:
Թաքցնել սեղանի տակ, պահարանում և այլն:
Մի ջուր լցրեք էլեկտրական սարքերի վրա, ինչպիսիք են երկաթը:
Խաղացեք խաղերով
Խաղացեք, միացրեք սարքերը առանց մեծահասակների
Հաղորդավար. Եվ կապիտանների ևս մեկ խնդիր Գուշակիր Rebus- ը .
Թիմի խաղացողները, երգչախմբում կարդացեք, թե ինչ բառերը կռահում են կապիտանները:
Հերոսներ. Ի Whatնչ լավ ընկերներ եք: (Գովերգվեց և ամփոփվեց)
ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ (երեխաները գծվում են կիսաշրջանում, հերոսները ՝ մեջտեղում).
Աղվես Ալիս. Բոլորն էլ գիտեն. Մարդ առանց կրակի
Մի օր չի ապրում:
Կրակի մեջ, ինչպես արևի տակ, լույս:
Այն տաք է կրակի տակ և ձմռանը:
Նայեք տղաներին շուրջը.
Մենք կրակ ենք - ամենօրյա ընկեր:
Բայց երբ մենք անհոգ ենք կրակից,
Նա դառնում է մեր թշնամին:
ՄԱՆԿԱԿԱՆ. Մահանում է կրակի բոցով
Նույնիսկ մարդիկ երբեմն ...
Սա միշտ հիշվում է:
Կանոնները հրշեջներին առանց վարանելու գիտեն
Հրդեհի կանոնները խստորեն հետևում են:
ՄԱՆԿԱԿԱՆ. Դուք լսել եք կրակի մասին,
Փոխարենը, ազդանշան տվեք այս մասին:
Թող հիշեն յուրաքանչյուր քաղաքացի
Հրդեհի համարը `01:
Հրդեհային երգ / ֆլեշ կրիչ /
1. Որ մեր տունը չի այրվել: Այն տունը, որտեղ մենք ապրում ենք:
Պետք է հիշել. Երբեմն երեխաները սիրում են կրակի հետ խաղալ
Դուք գործադուլ եք անում, և այդ ժամանակ դժվարությունները կարող են տուն մտնել:
Իսկապես, հրդեհները երբեմն բխում են դրանից:
CHORUS. Ծնողներ, շուտով փոխեք ձեր սովորությունները
Ապահով թաքցրեք խաղերը փոքրիկներից
2. Եթե մենք կրկին ոչինչ չենք դնի
Հրշեջները պետք չէ ցուցադրել իրենց հերոսությունը
Եթե \u200b\u200bմենք իսկապես խելացի ենք, ապա պետք է հրշեջներ
Ընդմիշտ զրկեք աշխատանքը ՝ ի շահ ամբողջ երկրի:
Cat Basilio, Fox Alice, այժմ դուք սովորել եք ինչպես վարվել կրակի մեջ:
Հերոսներ. Այո, հիմա մենք դա գիտենք և խոստանում ենք պահպանել հրդեհային անվտանգության կանոնները: (Շնորհակալ եմ, հրաժեշտ տվեք և հեռացեք)
Ներկայացնող. Եվ հիմա մենք ժյուրիի անդամներին հրավիրում ենք բեմ `ամփոփելու մեր KVN- ն:
Օսիպովան Է.Վ. KVN- ի հարգելի մասնակիցներ: Շնորհավորում եմ ձեզ, դուք այսօր բոլորս հաղթող եղաք: Դուք այդքան ճշգրիտ, ճշգրիտ և վառ կերպով հաղթահարված բոլոր առաջադրանքները, ես հպարտ եմ ձեզ համար: Թույլ տվեք ձեզ տանել երիտասարդ հրշեջների:
(Ներկայացում մեդալակիր թիմերի մասնակիցներին «Երիտասարդ հրշեջ» )
Հաղորդավար. Մեր KVN- ն ավարտվեց,
Ես ուզում եմ մաղթել ձեզ.
Հրշեջների և դժբախտությունների դժվարությունը
Փախչելու ձեր կյանքում:
Հիշե՛ք այդ խորամանկությունը կրակով
Կվերածվի կրակի և չարի:
Երեխաները պետք է պահպանեն կանոնները
Եվ երբեք կրակի հետ մի խաղացեք:
Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն ամեն ինչի մեջ
Եվ մենք ձեզանից յուրաքանչյուրին հարցնում ենք
Ամենակարևորի մասին `մի բանի մասին.
«Զգուշացեք կրակից»:
Բացատրական նշում
Հրդեհային անվտանգության թեման ներկայումս չափազանց արդիական է: Երբեմն մանկական խաղերը և կրակոցները կրակով, դյուրավառ առարկաների ոչ պատշաճ վարումը առաջացնում են հրդեհներ և սարսափելի խնդիրներ: Ինչու է տեղի ունենում: Պատասխանը շատ պարզ է `մեծահասակների զգոնության պակասը, ժամանակին երեխային սովորեցնելու անվտանգ պահվածքի կանոնները: Եթե \u200b\u200bմենք դա երեխաներին չենք սովորեցնում ՝ սկսած նախադպրոցական տարիքից, ապա մենք պլանավորում ենք ներկա և ապագա հրդեհներ: Ի վերջո, հսկայական դերակատարումը երեխաների շրջապատի հարաբերությունների ձևավորման գործընթացում մեզ շրջապատող աշխարհին է պատկանում մեզ մեծահասակներին ՝ ծնողներ, ուսուցիչներ: Նրանք աշխարհի մասին սովորում են մեզնից, հաճախ ամեն ինչ հավատով են վերցնում: Եվ քանի որ նախադպրոցականների առաջատար գործունեությունը խաղ է, հրդեհի հետևանքով անվտանգ վարքի և գործողությունների մշակույթում դասընթացները պետք է տեղի ունենան խաղային ձևով: Այս նյութը կօգնի նախադպրոցական ուսուցիչներին և ծնողներին, ովքեր 6-7 տարեկան երեխաներ են մեծացնում:
Նպատակըհամախմբել երեխաների հրդեհային անվտանգության մասին գիտելիքները, ստեղծել տոնական տրամադրություն, հուզական արձագանք:
Սարքավորումներ 2 սրբապատկեր, 2 հավաքածու քարտեր պատկերներով `հրդեհային անվտանգության կանոնների համաձայն, հրդեհային կրպակների 2 պատկեր, հրդեհային սարքավորումների պատկերով քարտերի մի շարք, 2 դույլ, 2 հուպ, խորանարդ, մասնակիցների համար խորհրդանշաններ, հանդիսատեսի հետ խաղալու խրախուսական մրցանակներ:
Տոնի ընթացքը.
Թիմի անդամները (երեխաներ և ծնողներ) դահլիճ են մտնում երաժշտական \u200b\u200bնվագակցությամբ (Սպորտ Մարտ. Վ. Զոլոտարևա) ՝ կազմելով շրջան:
ՆերկայացնողԻնչի՞ մասին է երգում կրակը
Քայլում եք տեղեկամատյանները:
Որ նա զբաղված է
Ոչ միայն ջեռուցում:
1 երեխա: Ինչ գլորումներ է նա թխում
Եվ պատրաստում է արիշտայի ապուր
Այն, ինչ գտնվում է ձեզ համար
Իմ ողջ կրակոտ հոգով:
2 երեխաԱռանց երդվելու և վիճելու
Բնակարանում հրդեհ է բռնկվում
Ուղղակի մի բան եմ խնդրում
Այսպիսով, դուք չեք կատակում նրա հետ:
3 երեխաԱմբողջ օրը կրակում է
Իր հանդերձանքով կարմիր
Եվ գիշերը քնում է մոխրի մեջ
Սև վերմակի տակ:
4 երեխաՆա կարմիր հայցը.
Պառկելով անկողնում ՝ դուրս է գալիս:
Եվ քամին խողովակի վրա
Նա խաղում է ամբողջ գիշեր:
5 երեխա: Եվ առավոտյան լուսաբացին
Խաղերը նրան արթնացնում են
Եվ կրկին նա երգում է
Եվ այրվում է սովորությունից:
Կապար: Այսօր մենք ունենք մի պարզ զվարճանք: Մենք կանցկացնենք հակահրդեհային անվտանգության KVN: KVN- ի համար մենք ունենք երկու թիմ, որոնք ընդգրկում են մեծահասակներ և երեխաներ: Բայց ի՞նչ KVN- ն առանց հանդիսականների և ժյուրիի: Մեր դահլիճում կան ոչ միայն խաղացողներ, այլև ակտիվ երկրպագուներ և հարգված ժյուրի:
Կապար: Այսպիսով, ողջունեք մեր քաջ խաղացողներին:
Թիմի անդամները երաժշտությանը (Վ. Զոլոտարևի «Սպորտային մարտ»)անցնել տեղում:
ՆերկայացնողՄենք սկսում ենք KVN- ն:
Ներկայացնող: 1 մրցույթ «Ողջույն թիմեր»: Սկզբից սկսենք, մենք հնարավորություն ենք տալիս ծնողների թիմին:
Ողջույններ ծնողների թիմից.
Կապիտան: Թիմ:
Երգչախմբում. «Հրշեջներ»
Կապիտան: Մեր նշանաբանը:
Երգչախմբում: Տղերք, քեզ ասում են լավ պատճառով:
Դուք չեք կարող խաղալ խաղերի հետ:
Fireավոք, հրդեհը վտանգավոր է
Բոլոր բացառիկ մարդկանց համար:
ՆերկայացնողՈղջույն 2 թիմ:
Ողջույն երեխաների թիմին.
Կապիտան Թիմը:
Երգչախմբում«Հրշեջներ»
Կապիտան: Մեր նշանաբանը:
Երգչախմբում: Ահազանգ հնչեց.
Արագ շտապեք ճանապարհի երկայնքով
Հրշեջ ջոկատ
Արի, ստոր կրակ ...
Կապիտան(դիմելով մրցակիցներին). Բարև: Մենք ասում ենք, որ հակառակորդները մի անհանգստացեք, եթե հաղթենք:
Կապար:
Կապար:2 մրցույթ «Գուշակիր հանելուկը»: Յուրաքանչյուր թիմ հերթով դիմում է ՝ խնդրելով 4 հանելուկ: Գնահատվում է `պատասխանի արագությունը, պարզությունն ու ճշգրտությունը: Հրշեջների խումբը առաջինն է, որ արձագանքում է այս մրցույթին: Այսպիսով, ուշադրություն, ձեր հարցերը.
1. Փայտե հատակը լուսավորված է
Մի նայիր, մի սպասիր, մի կանգիր
Եվ լրացրեք այն (ջրով)
2. Մենք պետք է կրակի դեմ պայքարենք
Մենք քաջ աշխատողներ ենք
Մենք ջրի գործընկեր ենք:
Մենք բոլորս իսկապես կարիք ունենք մարդկանց,
Ուրեմն ո՞վ ենք մենք: (հրշեջներ)
3. Եթե կրտսեր քույրերը
Լուսավորեք խաղերը տանը
Ինչ պետք է անես:
Անմիջապես համընկնում է դրանց հետ. (Վերցրեք)
4. Ձգվում է և զայրանում,
Raidրից վախենալով
Լեզուներով ՝ ոչ հաչալով
Առանց ատամների, բայց խայթոցներ (կրակ)
Ներկայացնող-Լավ, հիմա Firebighters- ի թիմի համար հարցերը պատրա՞ստ են: Եկեք սկսենք:
1. Հազիվ հուզիչ
Վերածում է վառելափայտը ծխի: (կրակ)
2. Առանց զենքի, առանց ոտքերի
Creeps դեպի երկինք (ծուխ)
3. Պատուհանի մոտ ես նստած եմ:
Նայում եմ նրան ամբողջ աշխարհում: (TV)
4. Հիմա վերադարձեք, ապա ՝ առաջ
Գնում - նավը թափառում է:
Կանգնիր - վիշտ
Ծովերը փչացնում է: (երկաթ)
Ներկայացնող
Ներկայացնող. 3 մրցույթ-ռելե «Զգուշացում կրակ» (լուսանկար 1):
Դրա իրականացման ընթացքում մեզ կօգնեն ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչը:
Ներկայացնող: Տունը կրակի մեջ է, պետք է այն հանել:
Մասնակիցները վազում են ջրի մի դույլով (գնդիկով), «օձով» պտտվում են կոների շուրջը, վազում են դեպի բեռնարկղը, լցնում ջուրը (գնդակը), վազում ետ և դույլը փոխանցում հաջորդ մասնակիցին:
Հաջորդ ռելեդը «Փրկիր ընկերոջը կրակից»: Մասնակիցները ցատկում են բլոկների միջով, սողում են օղակի մեջ, ընկերոջից (փափուկ խաղալիք) քաշում կոնտեյներով և դրեցնում այն \u200b\u200bմոտակայքում գտնվող զամբյուղի մեջ, վազում ետ և անցնում մահակ:
(Երաժշտական \u200b\u200bուղեկցությամբ (Charleston) թիմի անդամները կատարում են առաջադրանքը)
ՆերկայացնողԲոլորս ջանքեր գործադրել ենք
Եվ մենք հրդեհ ենք հանում:
Դժվար էր, դժվար
Բայց հմտություն և ճարտարություն
Դա փրկեց մեզ աղետից:
Մենք ժյուրին խնդրում ենք ամփոփել մրցույթը:
(ժյուրին ցույց է տալիս թիթեղները Muz.T. Lomova- ի համապատասխան կետերով. «Ո՞վ է ավելի լավ լողալ»)
ՆերկայացնողՇարունակելով մեր KVN- ն:
4 մրցույթ «Հրդեհավտանգ նյութեր» ստեղծագործական մրցույթ: Մրցակցության պայմանները. Յուրաքանչյուր թիմ պետք է նկարահանի հրդեհավտանգ օբյեկտներ: Նյութերի գնահատված քանակը և դրանց ինքնատիպությունը:
(Մասնակիցները մասնակցում են իրենց սրբիչներին և օգտագործում են մարկեր ՝ նկարներ նկարելու համար)
Կապար: Այդ ընթացքում մեր թիմերը կատարում են հաջորդ առաջադրանքը: Հրավիրում եմ երկրպագուներին և բոլոր հանդիսատեսներին ակտիվ մասնակցություն ունենալ «Վտանգավոր հեքիաթ» խաղին: Դրանցից վերցվում են հետևյալ տողերը: Իմ ձեռքերում դուք տեսնում եք անսովոր պայուսակ, որում անակնկալ է սպասում ձեզ: Բոլորը, ովքեր ճիշտ են նշում հեքիաթը, հնարավորություն կունենան այս անակնկալը պայուսակից հանել:
1. Ծովը այրվում է բոցով
Մի սավան դուրս եկավ ծովից,
Հե fireյ հրշեջներ, վազեք:
Օգնեք, օգնեք:
(Կ. Չուկովսկու «Խառնաշփոթ»)
2. Ինչպիսի՞ ծուխ է ձեր գլխից վեր:
Ինչպիսի որոտ է մայթին:
Ծուխը փայլում է անկյունում:
Թիմը աստիճաններ է դնում -
Տունը փրկում է կրակից:
(Ս. Միխալկով «Քեռի Ստյոպա»)
3. Հրշեջները նայում են, ոստիկանությունը փնտրում է.
Փնտրում ենք լուսանկարիչներ մեր մայրաքաղաքում,
Երկար ժամանակ փնտրում եք, բայց չեն կարողանում գտնել
Մի քսան հոգի ունեցող մի տղա:
(Ս. Մարշակ «Անծանոթ հերոսի պատմություն»)
4. Կտտոցով սեղմեք և ամպրոպ
Նոր տան վրա հրդեհ էր բռնկվել:
Նայում է շուրջը, կարմիր թևով ալիք է գցում:
(Ս. Մարշակի «Կատուների տուն»)
5. Մայրս գնաց շուկա,
Դստեր Լենային ասել է.
«Վառարանը, Հելեն, մի հպեք,
Այրվում է, Հելեն, կրակ »:
(Ս. Մարշակի «Կրակ»)
6. Եվ պաստառները խաղացին
Նրանք գնացին կապույտ ծով
Նրանք վառեցին կապույտ ծովը:
(Կ. Չուկովսկու «Խառնաշփոթ»)
Կապար: Մրցույթն ավարտվեց, մենք թիմից խնդրում ենք հետաձգել մարկերները և ներկայացնել իրենց աշխատանքը: Հարգելի ժյուրի, գնահատեք մեր մասնակիցների ստեղծարարությունը:
(ժյուրին ցույց է տալիս թիթեղները Muz.T. Lomova- ի համապատասխան կետերով. «Ո՞վ է ավելի լավ լողալ»)
Երաժշտական \u200b\u200bդադար:
ՆերկայացնողՇարունակելով մեր KVN- ն: Եվ հաջորդ 5 մրցույթը «Կապիտանները»:
.jpg)
Յուրաքանչյուր թիմի կապիտանները հերթով պետք է դիմեն սեղանին, որի վրա պառկած են հրդեհային անվտանգության կանոնների պատկերով շրջված քարտերը: Կապիտանները, ընտրելով քարտ, պետք է բացատրեն հրդեհային անվտանգության կանոնները: (կապիտանները հերթով մոտենում են սեղանին և կատարում են առաջադրանքը)
Ներկայացնող. Մենք ժյուրին խնդրում ենք ամփոփել մրցույթը:
(ժյուրին ցույց է տալիս սալերը համապատասխան կետերով: Muz.T. Lomova «Ո՞վ է ավելի լավ լողալ»)
ՆերկայացնողՄեր KVN- ն շարունակում է «Հրդեհաշեջ» 6-րդ մրցույթը
Մրցույթի պայմանները. Յուրաքանչյուր թիմ պետք է հավաքի և տեղադրի անհրաժեշտ գործիքները հրդեհային կրպակի վրա: (Տեղադրեք գործիքների նկարներ)
ՆերկայացնողՄինչ մեր խաղացողները մրցում են, ես երկրպագուներին առաջարկում եմ ուշադրության խաղ: Ես կկարդամ բանաստեղծություններ, եթե համաձայն եք իմ ասածի հետ, կասեք. «Սա ես եմ, սա ես: Սրանք բոլորն են իմ ընկերները »: Եթե \u200b\u200bհամաձայն չեք, լռեք:
Ո՞վ է խորամանկ և ուրախ
Հավատարմություն պահելու կանոններին,
Փրկո՞ւմ է իր տունն ու պարտեզը, այնուհետև կրակը:
Ով կրակ դարձրեց տան մոտակայքում գտնվող խոտը
Դուք այրել եք ավելորդ աղբ:
Եվ իմ ընկերների ավտոտնակը այրվել է
Եվ շենքի ցանկապատ:
Ո՞վ է հարևան երեխան
Բացատրում է բակում:
Ինչ խաղ կրակի հետ `առանց պատճառի
Ավարտվում է կրակի մեջ:
Ո՞վ furtively անկյունում
Մոմ վառելը ձեղնահարկում:
Հին սեղանը բռնկվեց
Նա հազիվ հեռացավ:
Ո՞վ է օգնում հրշեջներին
Չե՞ք խախտում կանոնները:
Ո՞վ է օրինակ բոլոր տղաների համար
Փոքրիկներ և նախադպրոցականներ:
Ներկայացնող: Լավ արեց տղերք:
Ներկայացնող- Դե, հիմա մենք ժյուրիից խնդրում ենք ամփոփել մեր մրցակցային ծրագիրը, հաշվարկել յուրաքանչյուր թիմի վաստակած միավորները և վերջապես նշել թիմին հաղթող:
(մինչ ժյուրին հաշվում է միավորները, Muz.T. Lomova- ի երաժշտական \u200b\u200bընդմիջում. «Ո՞վ է ավելի լավ լողալ»)
Ներկայացնող ՝ KVN- ի հարգելի մասնակիցներ: Շնորհավորում եմ ձեզ, դուք այսօր բոլորս հաղթող եղաք: Դուք այդքան ճշգրիտ, ճշգրիտ և վառ կերպով հաղթահարված բոլոր առաջադրանքները, ես հպարտ եմ ձեզ համար: Թույլ տվեք ձեզ տանել երիտասարդ հրշեջների:
.jpg)
(Մեդալներ ենք բաժանում. Մուսես Ռ. Շուման)
Ներքևի գիծ (վերլուծություն). Կյանքի տարբեր իրավիճակներ խաղալը, գեղարվեստական \u200b\u200bգրականության, մրցույթների և հակահրդեհային մրցույթների աշխատանքներին ծանոթանալը կօգնի երեխաներին ավելի հուսալիորեն սովորել այս կանոնները, ինչպես նաև ստեղծել հրդեհային անվտանգության ոլորտում անվտանգ և պատասխանատու վարքի մշակույթ: Եվ լավ է, որ նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծնողները դարձան ուսուցիչների առաջին օգնականները:
Օգտագործված գրականություն.
1. Տ.Ա. Shorygina «Խոսակցություններ հրդեհային անվտանգության կանոնների վերաբերյալ»:
1. ՄՐETՈՒՅԹ - ՈՐՈՇՈՒՄ «Բիզնեսի քարտ»
Ամբողջ թիմը բեմ է բարձրանում («Իվան Վասիլևիչը ֆիլմը փոխում է« Կապ-Կափ-Կափ »մասնագիտությունը) ֆիլմի մեղեդին)
Մենք արդյունավետության թիմն ենք
Կրակը վախենում է մեզանից
Մենք թույլ չենք տա կրակ
Մենք կպայքարենք նրա հետ:
Մենք այսօր կանգնած ենք այստեղ
Հենց ձեր առջև
Եվ մենք ասում ենք այն բեմից
Օգնեք հրշեջներին մեզ հետ: (երգչախմբում)
{!LANG-f442fbb8abeff219c5b9def0f6a36402!}
{!LANG-50af933159a984bcef7470a93c68456b!}
{!LANG-56af7fa0357b03defd0f13c418d48655!}
{!LANG-25bb9bb50b0b46e9bc9fa6ba41691487!} (երգչախմբում)
{!LANG-1ec55fadbb589a874b14925692eb9caa!}
{!LANG-16c2b37c92a74b4ad78b41d9c1c50cdc!}
{!LANG-6b8e0e75ec3f19f605caf250bd8ae171!}
{!LANG-e6d6fa35c792f430c64704b2a8528a7d!}
{!LANG-8a3bed0ad862538d4c85e511e309426b!}
{!LANG-d32b7e1b9839f6b3d90e43cf559ee445!}
{!LANG-2d10af9f14458a33674f9a61f29fea7e!} (երգչախմբում)
{!LANG-3b0827b8177bcf334f846516579114bc!}
{!LANG-c50cda9664e7feaba9c4f8d7056cb839!}
{!LANG-2b5a34c649463b4f78ea36803991d077!}
{!LANG-f8f93b07f4cb4f620dfa4fc5ece9d135!}
{!LANG-75521c868db47454cadd1ec073a5e1e4!}
{!LANG-a7b461d6002b403de623cf534503dfb9!}
{!LANG-e2cd1fb5f9d7635ab5252f632e06c824!}
{!LANG-53370ced0ff9aed99db6291c53dea826!}
{!LANG-6c267a6c565b8495f9a06b208ee32c87!}
{!LANG-8cc83f44c99579cb70954205629de45e!}
{!LANG-66384f11346be22dfedd5c9e1e5938b0!}
{!LANG-8cc83f44c99579cb70954205629de45e!}
{!LANG-66384f11346be22dfedd5c9e1e5938b0!}
{!LANG-a306bc5cee1531a574a8038ed171a45d!}
{!LANG-ad7343f8c7a5339d6d3856b463aaf07f!}
{!LANG-7c081477bfaefc076d145a43e7e0d505!}
{!LANG-1fe8d768e1486c8cc52abf178abbeb3f!}
{!LANG-3bcee75268cf1ab44a7ba658f3bc1b06!}
{!LANG-0c95fb738b822da72809b3f30dad17e0!}
{!LANG-8a992df34fd310190636f01e62764ed3!}
{!LANG-a7b461d6002b403de623cf534503dfb9!}
{!LANG-e2cd1fb5f9d7635ab5252f632e06c824!}
{!LANG-53370ced0ff9aed99db6291c53dea826!}
{!LANG-6c267a6c565b8495f9a06b208ee32c87!}
{!LANG-8cc83f44c99579cb70954205629de45e!}
{!LANG-66384f11346be22dfedd5c9e1e5938b0!}
{!LANG-8cc83f44c99579cb70954205629de45e!}
{!LANG-66384f11346be22dfedd5c9e1e5938b0!}
{!LANG-7c437d0cc1168bb490fb780528dc48a2!}
{!LANG-74fba62e270e235ef06325fd054c383d!}
{!LANG-c4832132e2c33329e6c52a6ff1edf7b6!}
{!LANG-26750fba36f640c885931db67471c476!}
{!LANG-f31b8795f9a6112aed8a8c5eca2c71aa!}
{!LANG-48cf1a7dcab52845059ffcdeb98822d8!}
{!LANG-f35be41783fa5a665c74b6e7ed04e48d!}
{!LANG-30194e725465b5d4287ab7f957aa0221!}
{!LANG-276dca9df354098f8b48bd2eeec7fd19!}
{!LANG-affcbe0625f8f2c9f1103296b259a3d4!}
{!LANG-5b5008556c220cf8250b6b68b6a330bb!}
{!LANG-5f1ac4b62ec7c216e7629aff0cba3d59!}
{!LANG-0919ba585735f117524b2ee7fbb1a047!} {!LANG-d76f069187758886e672129e4680dab6!}
{!LANG-ffb324a7bdc3f10e5c22fa1abdb112c1!}
{!LANG-912d0958e0ee1ab4c8319402e511f00f!}
{!LANG-b03188b0a8656c01e136edc3ce512ea1!}
{!LANG-8fd762a8fab76f8d805f73de6493b0af!}
{!LANG-2174a3f1f81c47f108a4b85e5734db85!}
{!LANG-4dcc9a5c8823882492e4e4efa1b5ae27!}
{!LANG-798988e6d58ee960bf96a0a9b5972756!}
{!LANG-55e0f4f361053eba93a3dfbae9e10342!}
{!LANG-3150927b6a473d148f278dc57e58ab14!}
{!LANG-23b506b2060730bb80fb4f73e7c8067d!}
{!LANG-4a4b7db13d01b656e74805936768f95f!}
{!LANG-aaf979e0199aba7dcd3c5944ef013210!}
{!LANG-87dc299152309b0928b9764581db729d!}
{!LANG-4091234835ea79bd07f4e878aa696cf7!}
{!LANG-a94e156f453c19c6ff51c3fd4f3299be!}
{!LANG-3a5b37b1e641e724eaba9210e226a935!}
{!LANG-35f5714883f080d779ac0269ca991ee5!}
{!LANG-762eaf328d66fee75c089db279c51f5d!}
{!LANG-8038cd6097829be9671a55f10841020e!}
{!LANG-b345f8ea1e25ec35d332d6048d9378b8!}
{!LANG-da9c19a9104e8bec3dd0cac47310ee25!}
{!LANG-db5bf520ca6e52e008f7ed7f6cc294c9!}
{!LANG-9dbac484029ad76205e810a82f376eec!}
{!LANG-22a49adc8dd9a6013b956cc34b4f2f13!}
{!LANG-ef4c180fa4793039ee589a927a67e3e4!}
{!LANG-7684631e05a02d93174d7d17a0d71a36!}
{!LANG-57cf8928e939d5c5622327d6162651fa!}
{!LANG-2a0adb2cb2e6f69b6ff74a21617b3b1d!}
{!LANG-a8476b01d04cb69ed83623a366d32f28!}
{!LANG-75d7df50a84e4a10742e6af550e17d42!}
{!LANG-1d4e74605f3d6cfb3408fa6417268eb0!}
{!LANG-46c67d3cd4c479cca54449c9a0ce6062!}
{!LANG-712f3d0de1c70537f83f957f3fea1606!}
{!LANG-f0b4fb48c61ce77155ea560c616346a5!}
{!LANG-606f18befdf455da072e65f76a976eb3!}
{!LANG-939c5fc31ab1162b44bfa9bd0f2b61d4!}
{!LANG-ef442a6507ad0cda6b56972870bdaf76!}
{!LANG-93e52eab3755d7964d83ac47135850be!}
{!LANG-75a7108be3b0c1719cacaf600c98ddf3!}
{!LANG-f3646a90c096526d4d9cc99070f8fc03!}
{!LANG-a6f28db1a02c18915f36453e80cd1de3!}
{!LANG-80c0b914224e1a452f91a2a8718eb4c3!}
{!LANG-f67f71055a462c29af8bc3bc663a7d4b!}
{!LANG-4e35c99923cd3493160489052fa78395!}
{!LANG-a955a65a0d308787a834f0d27aac539a!}
{!LANG-ea46be4002e1571ae0da00c57549ee30!}
{!LANG-212c5250fe9870a374426beb9e57f02d!}
{!LANG-939c5fc31ab1162b44bfa9bd0f2b61d4!}
{!LANG-ef442a6507ad0cda6b56972870bdaf76!}
{!LANG-8f906c67ec812de44c2e8a6af92e056b!}
{!LANG-c442ca740aab72f8f4b756033e3e66c4!}
{!LANG-a10da5938c4022f0224337b2f59ff3ca!}
{!LANG-35bcb90fc146d94c2c8d2ada6916980b!}
{!LANG-a23ffe079c8cc7bb2ec9ed7cf751bf3a!}
{!LANG-80c0b914224e1a452f91a2a8718eb4c3!}
{!LANG-f67f71055a462c29af8bc3bc663a7d4b!}
{!LANG-4e35c99923cd3493160489052fa78395!}
{!LANG-4450455ee7e645aff6c34817522db87b!}
{!LANG-a955a65a0d308787a834f0d27aac539a!}
{!LANG-71651bb0f7855a9565e1bcb1c23bfd21!}
{!LANG-bd2ab15abd265617bf614a5b70d359c2!}
{!LANG-212c5250fe9870a374426beb9e57f02d!}
{!LANG-f642143c2f5e819de8dd551111c87f5a!}
{!LANG-7e13e68d168892c73a5f9dfbe187b49c!}
{!LANG-8e38ed8526a69e85d28ce8c628615280!}
{!LANG-c0b05023a211771cce34f822efaa7b22!}
{!LANG-2d91b666a9ac8d529bceec971b4b49eb!}
{!LANG-dbdca11178a146592254172ce1fd8142!}
{!LANG-4d92c834e5386bc2583268764e4d0283!}
{!LANG-f478cbeec7b2a5126768c164fe92f31f!}
{!LANG-9c03e1f162feb7bc8905efc7120f35dc!}
{!LANG-689dd066e6eef05859ddfb430b7098ad!}
{!LANG-28db8766ca92c4c8a8b89175a698d3ab!}
{!LANG-54e0e7e562e214ea6105b83434fd230f!}
{!LANG-abdf622308433da57cf6a6b67442b293!}
{!LANG-87ad579e6bde25436c48e766411feaba!}
{!LANG-dc78d67415d485d033f78ba38fcbf33b!}
{!LANG-4e236623a2858d01267cab8152c20bc9!}
{!LANG-32abd26c58694eef57a06e6497fff1b7!}
{!LANG-f93bc3fb5902899f96a634e95e4b2494!}
{!LANG-1c6ce0c3d76e15ff6e9dce1cf33c0772!}
{!LANG-ea5ca1f09a4902906d35570d20a1d3a5!}
{!LANG-22d8813d43c30fb4b23793224201ada7!}
{!LANG-c0b05023a211771cce34f822efaa7b22!}
{!LANG-02d07110f4855450ab3b8514f4f6abbf!}
{!LANG-a9f5221f817f0804faac21fb27cc43f2!}
{!LANG-d3678a11bf089173678add08b038afcb!}
{!LANG-2a93b570a69db90e88b6f0f93bf3506f!}
{!LANG-9c03e1f162feb7bc8905efc7120f35dc!}
{!LANG-e6748d8bf037df4fc4f91753ad5ae1e4!}
{!LANG-53146ba8e58d027b82fe49f986156241!}
{!LANG-079cf5da9ad8b8d78c1e69e0861c3fd3!}
{!LANG-49177beb74e94a5caeec0a966762a91a!}
{!LANG-c0b05023a211771cce34f822efaa7b22!}
{!LANG-ce231ea3952e90a89b2828eb9cf5a1d4!}
{!LANG-5424c90338b849d6fbab9d236e99dcc1!}
{!LANG-20870907740fd6ca51427c4e840adb2b!}
{!LANG-5358199a9b40e7236fb065a06cff6444!}
{!LANG-9c03e1f162feb7bc8905efc7120f35dc!}
{!LANG-4b9bf7ea3dc21ea579d57bdaeb9588ec!}
{!LANG-8d08573555af7a7a98599d5171ab8873!}
{!LANG-0ad846ee40ca87d6c539459fd76e4232!}
{!LANG-a4910ab90027127b3b2b59e8eb469a25!}
{!LANG-2110813d7ddb7c039c06a454d493cca4!}
{!LANG-1d11eba871a7b59e7970f9fd4d0c1bd2!}
{!LANG-69605e8af1b817ceb6bb5da436061e27!}
{!LANG-fc881349107436e580013118281e1c4a!}
{!LANG-7342d6cb6ad978011e6bb98a5dcc6b23!}
{!LANG-c0b05023a211771cce34f822efaa7b22!}
{!LANG-2324c462d462b71a0f3199898772acb0!}
{!LANG-9c9907c7c66b42417713d9cdea569bc3!}
{!LANG-167acc1baad443a48d728ae2236d3558!}
{!LANG-1c1096efdc52962b1b5dc610d3a4037c!}
{!LANG-49fdbbc8dd7111282d74496101021d90!}
{!LANG-53673aee4e55c8b81e5c748a21317fd2!}
{!LANG-4288affba29a93112eb7546c504acb65!}
{!LANG-26d3e064ab30e447f048b507cfcbe982!}
{!LANG-b66471e3c4cafdc5e82371a1df6688e7!}
{!LANG-91485b9476a8bc9f02ec040c2d4ecf52!}
{!LANG-e4d1e95d1862d05534c139ceab370d35!}
{!LANG-f9086bd9dac3177f9400ea991f48608b!}
{!LANG-56b1692a20c0453ee1d6621467a9933e!}
{!LANG-257635309116abd4ff41aab319f26b72!}
{!LANG-7233035bbbe95dec6ad13848ce433de7!}
{!LANG-cd0377b6ffc6797c5850a54632099171!}
{!LANG-3cebcf879e2da58651af0a60d034d6f0!}
{!LANG-c0b05023a211771cce34f822efaa7b22!}
{!LANG-039458b8500e8df83c284062a6493428!}
{!LANG-6f0afc9c62d7904adbcc178bca27c7f8!}
{!LANG-3319daa1257ad0943aeb35618f7e1c92!}
{!LANG-9dbe6414f5ab2ac3dee4323f786c80ce!}
{!LANG-9c03e1f162feb7bc8905efc7120f35dc!}
{!LANG-92bb319ccbab2d6987e4a69322384767!}
{!LANG-37ae4617ecd8795dda8bbd6272ad3220!}
{!LANG-256d270825b926a54ff70569134c72c0!}
{!LANG-fa5f2e7b699efe1205be43d45493128a!}
