Doğru yazıyoruz! Yaygın sözdizimi hataları

Larisa Fominykh

Dilbilgisi veya konuşma hatası?

Öğrencilerin yaratıcı çalışmalarında gramer ve konuşma hataları arasında ayrım yapma ihtiyacı mevcut normlar tarafından belirlenir. İlk hata türü okuryazarlık puanının bir parçasıdır ve ikincisi (bileşenlerden biri olarak) içerik içindir. Sınav kâğıtlarının doğrulanması sırasında (bölüm C), bunlar da sınırlandırılmalıdır. Bununla birlikte, pratikte, zorluklar sıklıkla farklılaşmalarında ortaya çıkar. Bu notun amacı, öğretmene bu eksikliklerin doğasını belirlemesinde yardımcı olmaktır.

Dilbilgisel bir hata, dilsel birimin yapısının ihlalidir: yanlış kelime oluşumu (dilde böyle bir kelime yoktur); kelime formlarının yanlış oluşumu; cümle ve cümlelerin yapımında hatalar. Bu tür ihlaller yaklaşık% 31'dir.

Dilbilgisel bir hata, niteliğine bağlı olarak, bir kelimeyle, bir cümleyle veya bir cümleyle yapılabilir. Algılamak için hiçbir bağlam gerekli değildir. Yazım veya noktalama işaretlerinden farklı olarak, yalnızca yazılı metinde değil, yazım hatası sadece yazılı olarak bulunabilirken, dilbilgisi hatası kulak tarafından algılanabilir.

düşünmek başlıca gramer hataları.

I. Hatalı kelime oluşumu: kek; bunun gibi; sakız; ilgisizlik gösterdi.

II. Konuşmanın farklı bölümlerinin oluşumunda hatalar:

1) isimler (cinsiyet; çoğulu belirleyici ve adli türlerin biçimleri; reddedilmeyen isimlerin çekimi): ikinci terlik nerede? doğum günüm mühendislerimiz; gerçek arkadaşlıklar azdır; midilli binmek;

2) sıfatlar (çift karşılaştırmalı veya üstün): daha az başarılı; en güzel çeşme; daha çekici;

3) sayılar (niceliksel sayılardaki durum biçimlerinin yanlış oluşumu; sıralı ve ortak sayılar kullanımındaki hatalar): sekiz yüz metreden fazla; yedi kayakçı; sayfada otuz sekiz;

4) zamirler: kaç saat ders? komşularıyla; EVOH kitap;

5) fiiller: duvarları koymak; I olmak istiyorum; tahta silin; art arda beş kez yazar; kapıyı kapatmak; düz sür; yarın temizleyeceğim (yıkamak);  bu ayrıca cümle içindeki fiil formlarının türlerin geçici korelasyonunun ihlalini de içerir: Aralık geldiğinde hava önemli ölçüde değişti.

6) katılımcılar (gelecek zaman formuna sahip değiller; bir parçacıkla kullanılmazlar; geri dönüş ve değiştirilemez formları karıştırmamalısınız): özet yazan herkes kredi alacak; dikkatimizi çekecek tek bir kitap yok; mevcut tüm bilgileri inceledim; düşmanlarla savaşan birlikler;

7) katılımcılar: etrafa bakarak yürüdü; yaraya merhem uygulanması; bir servis satın almış olmak;

C. Sözdizimi hataları  - tümce ve cümle yapımında ihlaller:

1) yönetim hataları: savaşı tanımlar; iktidar için susuzluk; Kalkışa kadar beklemeyeceğim;

2) sözleşmede: gençler öğrenmeye isteklidir; insanlar hayatın iyileşmeyeceğine inanıyor; dağ nehirlerinde rafting yapmak isteyen bir grup turist;

4) homojen üyeli tekliflerin inşasında:

a) cümlenin üyesi ve alt bölümünün ne kadar homojen kullanıldığı: Sporun önemini ve neden sevdiğimi göstermek istiyorum;

b) iki fiil belirtisi ile, bu formda bunlardan biriyle kullanılamayan genel bir ek var: Kahramanların sömürüsünü hatırlıyor ve hayran oluyoruz;

c) çifte birliğin yanlış kullanımı: Yaşlılar gibi çocuklar da ilk önce tahliye edildi  (gerekli: ikisi de ... ve ...). Sadece kendi başıma değil aynı zamanda seçmeli derslere katıldım  (sadece ... aynı zamanda ...);

5) katılımcıların kullanımında: Tahtada kaydedilen konular arasında çok az fark var;

6) devrimlere katılır: Pistte biniyorum, bacaklarım ağrıyor. Ve sonra sınavlara hazırlanırken yerini aldı.

7) karmaşık cümlelerin yapımında (sendikaların çarpıtılması; aynı anda iki yan sendikanın kullanılması; aynı tür alt fıkraların "iple çekilmesi"): Zil çaldı, sonra eve gitmelisin. Herkes konuşmacıları övmeye başladı, sanki gerçek sanatçılarmış. Bu olayı bilmediğini söyledi. Yakında geleceğini söylememi istediğini duydum.

8) tekliflerin sınırlarının ihlali: 1. Rüzgar geçtiğinde. Ve bulutlar hızla gökyüzüne girdi. 2. Bir tabağa bir kirpi süt döktüm. Ve kirpi kutuya koy.

Bununla birlikte, yazarın daha açıklayıcı olması veya düşünceleri vurgulaması için teklifi kasıtlı olarak parçaladığı zaman, parselasyon fenomenini akılda tutmak gerekir: İhanet fikri benim için hoş değil. Çünkü inancımdan nefret ediyor.

9) doğrudan ve dolaylı konuşmaların bir karışımı: AS Puşkin, bir lirle iyi hisler uyandırdığımı yazıyor.

Başlıca konuşma hataları

Konuşma Hataları - bunlar doğru konuşma gereksinimlerinin ihlali ile ilgili hatalardır. Sebepleri, öğrencilerin kelime dağarcığı, konuşmanın ifade edilemezliği, paronitlerin ayırt edilemezliği, kelimelerin sözcüksel uyumluluğuna uymama, konuşma damgaları, vb. Yoksulluktur. .

1) Sıradışı bir anlamdaki kelimelerin kullanımı: Eserlerinin paçavraları kahkaha - yazar zorlu silahı. Rüzgar ve ağaç monologu ...

2) totoloji (bir cümlede kök kelimelerin tekrarı): Düşman yaklaşıyordu.  Cadde adı ile şehrin genç ilçesi seçildi. Yazar, II. Dünya Savaşı olaylarını açıkça anlatıyor.

Bir cümlede aynı sözcüklerin kullanılmasının oldukça kabul edilebilir olabileceği belirtilmelidir. Rus halk dilinde, şöyle bir ifade vardır: her türlü şey, şakalar, işlerini yapma, kükreyen, inleyen, inilti ile inleyen. Ya dik durmak, oturmak, oturmak ya da uzanmak. (Atasözü)

Birçoğu hali hazırda phraseological ünite haline geldi veya onlara yaklaşıyor. Kurmaca, yazar bilinçli olarak totolojiye başvurabilir:

Yakında masal etkiler, ama bir şey olmaz. (A.S. Puşkin)

Borulardan çıkan duman boruya gider. (A.S. Puşkin)

Size ve kendime daha fazla gurur, daha az gurur diliyorum. (K. Vanshenkin)

3) pleonasm (gizli totoloji): çalışmalarının ana leitmotif; Sizi Yeni Yıl tatillerini soğuk, kar fırtınası ve soğuk havalardan uzakta kutlamaya davet ediyoruz; yaratıcılığın belirli bir özelliği; iş arkadaşları;

4) bir paronim karışımı: yüksek toplum temsilcileri şenlikli bir yaşam sürdüler; komşular arasında kavga ettikten sonra düşman ilişkileri kuruldu; bu yemek çok dolu;

5) sözcüksel uyumluluğun ihlali: açlık ve yıkım etrafta dolaşıyor; nüfusun yaşam standardı kötüleşti;

7) konuşma pulları: Şimdi ısıtma hakkında konuşalım; yazın denizde dinlenmeyi severiz; konunun tamamlanması üzerine bir sınav yapılabilir;

8) lehçe, konuşma dili, argo kelimeler: eskiden bedava yaşadı; serin görünüyordu; Khlestakov görüntüsünde, Gogol tanrısız bir şekilde yalan söyleyen ve rüşvet alan korkunç bir küstah gösterdi;

9) farklı tarihsel dönemlerden bir kelime karışımı: Marya Kirillovna ve prens, sicil dairesinde evlenmeye gitti. Lisa, Famusov'da temizlikçi olarak görev yaptı;

10) bitişik cümlelerde aynı kelimelerin haksız tekrarı (genellikle bunlar hareket fiilleri, konuşma fiilleridir): oğlan öyleydi  yanmış yastıklı ceket giymiş. Yastıklı ceket öyleydi  kabaca kahretsin. ve öyleydi  Üzerinde yıpranmış pantolon var. Bir askerin botları öyleydi  neredeyse yeni.

Böyle bir kusur, şairler ve yazarlar tarafından aktif olarak kullanılan, stilistik bir cihaz olarak tekrarlamadan ayırt edilmelidir:

Güzel boşuna değil.
Kara yılda bile büyümek yok
Akçaağaç boşuna ve söğüt boşuna.
Ve gölet üzerinde boşuna bir çiçek. (J. Moritz)

  Tembel, öğlen puslu nefes,
Nehir tembel bir şekilde yuvarlanıyor.
Ve ateşli ateşli ve saf
Bulutlar tembel olarak erir. (F. Tyutchev)

11) kişisel ve gösterme zamirlerinin cümleleri iletme aracı olarak (belirsizliğin yaratılmasının bir sonucu olarak) başarısız kullanımı: Karına resmi bir araba vermeyin. O  kaza yapmış olabilir. - Filmi yeni sinemada izledik. itibaren o  iyi bir izlenimimiz var.

12) hatalı kelime sırası: Oyunlardan Dobrolyubov tüccarları Ostrovsky "karanlık krallığın" temsilcilerini çağırdı. Margarita Fedorova, Scriabin'in sol eli için başlangıç \u200b\u200bve geceleme yaptı.

Bu hataların sınıflandırılmasını kullanmayı daha uygun hale getirmek için, bunları tabloda kısaltılmış bir şekilde sunuyoruz:

Eğitim egzersizleri

1. Cümlelerdeki gramer hatalarını bulup türlerini belirler.

1. Tomruklar ağırdı, bu yüzden çubuklara yerleştirildiler ve taşındılar.

2. Kaza, Moskova'dan beş yüz on birinci kilometrede meydana geldi.

3. Organizasyonun yönetimi, bu şekilde anaokullarında kuyruğun büyümesini durdurabileceklerini umuyor.

4. Ve bahçemizde yeni bir salıncak yaptık!

5. İnceleme yazdıktan sonra İskender retorik bir soru kullandı.

6. Bu planlar tüm desteğe ihtiyaç duyar ve hak eder.

7. Ancak baba, böyle bir iş için hala küçük olduğunuzu söyledi. Chatsky'nin ateşli konuşmaları istemeyen ve hatta değişmekten korkan soylulara hitap ediyor.

8. Şimdi, su arıtma yöntemleri daha ileri hale geliyor.

9. Bahar güneşi parlar ve kuşlar şarkı söyler.

10. Zemine doğru yükselen kapı bizim dairemizde açıktı.

11. Uzaktan, suda yüzen kütükler görüldü.

12. Taraslılar Kiev bursada okuyan atlarını aldılar.

2. Konuşma hatalarını bulun, türlerini belirleyin.

1. Kampanyanın tüm zorluklarını öngördük.

2. Khlestakov bir şezlonga girdi ve bağırdı: “Havaalanına sür, sevgilim!”

Sözdizimi hataları, basit, karmaşık ve karmaşık cümlelerin yapısını ihlal ederek, yanlış cümleciklerin oluşturulmasında oluşur.

İfadelerin yapısındaki hatalar:

1. Bir sıfat, katılımcı, sıralı, zamir ile ifade edilen, bağımlı kelimenin cins ve sayıdaki ana kelimeyle koordinasyon ihlali: "Bu yaz Volga bozkırındaydım".

2. Yönetimin ihlali. Doğrudan kontroldeki hatalar (yanlış bahane seçimi): "Sıcak bir günde huş ağacıyla temas ederseniz, serin bir sandık hissedersiniz."

3. Doğru bahaneyle yanlış dava seçimi: "Ölümcül, yorgun bir adama benziyordu."

4. Bahanenin ihmali: "Aceleyle öğle yemeği yemek, dümene oturmak, sürmek (?) Tarla."

5. Ek bahanenin kullanımı "Şeref susuzluk".

6. İfadenin bağımlı bileşenini atlayarak: "Yine sıcak kabinde oturuyor, direksiyonu tekrar avuç içi arasından çevirerek, (?) Git."

Cümlenin yapısı ve anlamındaki hatalar:

1. Konu ile öngörü arasındaki bağlantının bozulması: “Ne gençlik ne de yaz”, “Döndüğümüzde güneş çoktan battı”.

2. Teklifin anlamsal eksiksizliği eksikliği, sınırlarının ihlali: “Savaş sırasında bir kez. Kabuk kavaklara çarptı. ”

3. Sözdizimsel belirsizlik: "Onların (kızları) hayalleri gerçek oldu, onlar (balıkçılar) geri döndü."

4. Cümle fiillerin zamansal korelasyonunun ihlali: "Grinev Pugachev'in arabaya nasıl girdiğini görüyor."

İki parçalı basit bir cümlede hatalar:

subject:

- Konunun zamirinin tekrarı: "Eski bir teknede oturan çocuklar bir omurgayla yukarı doğru eğilmiş, babalarını bekliyorlar."

- Konuyu ve zamirin koordinasyonunun ihlali, konuyu başka bir cümleyle değiştirerek: "Görünüşe göre deniz bir fırtınadır, bu yüzden tehlikelerle doludur."

fiil:

- Tahmini yapımında hatalar: "Herkes mutluydu."

- Konudaki isimlerle ifade edilen, konu ile ilgili sayı ve sayı arasındaki anlaşmanın ihlali, toplu isimler, nicel-isim cümleleri, sorgulayıcı ve belirsiz zamirler: "Annem ve ben evde kaldık", "Güneş ışınlarının bir odaya girdiği".

- Ek zamiri zamiri: "Birçok kitap birkaç kez okunabilir."

tanım:

- Tutarsız tanımın kötüye kullanılması: "Lamba ve anaokulundan benim portrem sağda asılı."

- Cümlenin bir üyesiyle ilgili olarak kabul edilen ve kararlaştırılmayan tanımların bir yığını: “Ülkemizde ve akranlarımızdaki devasa, harika dünya dünyası milyonlarca kitapta açılır.”

- Durumun morfolojik biçiminin yanlış seçimi: “Masada dersleri öğreniyorum” (masada).

Bir bölümden oluşan bir cümlede hatalar:

1. Tek bileşenli yerine iki bileşenli yapıların kullanılması.

2. Kutsallığın kullanımı kişisel olmayan bir cümleye katılır: "Köpeği gördüğümde onun için üzüldüm."

Homojen üyeli teklifler:

1. Farklı konuşma bölümlerinin bir cümlenin homojen üyeleri olarak kullanılması: “Odayı severim çünkü hafif, geniş, temiz.”

2. Heterojen kavramları ifade eden bir dizi homojen kelime üyesine katılım: "Bahar ve açık bir gün, güneş bütün odamı aydınlatır."

3. Kompozisyon sendikalarının homojen üyeleri birbirine bağlamak için yanlış kullanımı: “Çocuk büyük yüzlü, ancak ciddiydi”

4. Mantıksal olarak heterojen küçük üyelerin bir ana üyesine yanlış katılım: “Kitaplar dolapta, gazeteler ve cam eşya raflarında”.

5. Homojen deneklerin yüklem ile eşleşmesinde hatalar: "Gözlerinde kaygı ve özlem dondu."

6. Homojen tahminler alanındaki ihlaller:

a) homojen olarak farklı türden tahminlerin kullanılması: “Fırtına sonrası deniz sakin, yumuşak ve güneşle oynuyor”;

b) bileşik nominal tahminlerin tek tip tasarımının ihlali: homojen bileşik nominal tahmininin nominal kısmının farklı durum biçimlerinin kullanılması: “Babaları deneyimli bir balıkçı ve cesur bir denizciydi”; aşağıdakilerden sadece biri tarafından kontrol edilen ekin homojen fiil tahminlerine katılmak: “Herkes askerler için bekliyor ve endişeleniyor”; Kısa ve tam formda sıfat ve katılımcının nominal bölüme kullanımı: "Odam yakın zamanda yenilenmiştir: beyaza boyanmış ve boyanmıştır."

7. Üyelerin ve çeşitli tekliflerin bölümlerinin homojen haklar temelinde birleştirilmesi: “Mantarlar, meyveler huş ağacın altında büyür, kardelenler ilkbaharda çiçek açar.” "Çocuklar babasını bekliyordu ve kayığı ne zaman ortaya çıkacak."

Giriş kelimeleri ve giriş yapıları ile cümle:

1. Yanlış lansman kelimesi seçimi: “Kızlar denizin mesafesine baktı: Muhtemelen ufukta bir tekne görünecek.”

2. Belirsizliğe yol açan bu tür bir tanıtım sözcüğünün kullanımı: “Balıkçılara göre, geceleri fırtına vardı ve şimdi sakin.”

3. Giriş cümlesinin bağımsız olarak kullanılması: “Kitap bir bilgi kaynağıdır. Birçok iddia olarak. ”

Ayrılmış üyelerle teklifler:

1. Katılımcı tirajlı cümle içerisinde kelime sırasının ihlali.

- Kutsallığın tanımlanan kelimeden ayrılması: "Ama yine de talihsizlik ağaca geldi: dalları kesilmiş, alçak yer."

- Tanımlanan kelimenin katılım cirosuna dahil edilmesi: “Kızlar denizde sabit bir bakış açısı var”.

2. Katılım cirosu yapımı için kuralların ihlali.

- Alt cümlenin modelini izleyen kutsallığın inşası: "Resim yeni kalkmakta olan bir kızı gösterir."

- Katılma yerine kutsal ciro kullanımı: “Her seferinde geri döndüğümüzde kavak altına oturduk ve dinlendik.”

3. Zarf dolaşımı tarafından ifade edilen yalıtılmış koşullardaki cümlelerdeki hatalar: Bir koltukta dinlenirken, “Mart” resmi önümde asılı kalır.

Doğrudan konuşma aktarma yöntemleri. Doğrudan ve dolaylı konuşma:

3. Doğrudan dolaylı konuşmaların bir karışımı: Büyükbaba, çocuklukta böyle bir yasa olduğunu söyledi: doğum günlerinde sadece kendi ellerimizle ne yaptığımızı verdik ”dedi.

4. Alıntılar sunarken yapılan hatalar: K. Paustovsky, "Okumayı seven ve okuyabilen bir kişi mutlu bir kişidir" dedi.

Karmaşık cümleler:

1. Karmaşık bir cümlenin bölümleri arasındaki mantıksal-gramer bağlantısının ihlali: "Babam bu hikayeyi uzun süredir unutmadı ama öldü."

2. Zamirin, bileşik cümlenin ikinci bölümünde kullanılması, belirsizliğe yol açmıştır: "Umutlar gerçekleşebilir ve geri dönebilirler."

3. Karmaşık sendikaların kullanımındaki hatalar:

a) Bağlanmak - aralarındaki karşılıklı bir ilişki olmadan karmaşık bir cümlenin parçalarını bağlamak: “Dün bir fırtına vardı ve bugün her şey sakindi.”

b) karşı - aralarındaki karşılıklı ilişkilerin olmadığı durumlarda karmaşık bir cümlenin parçalarını bağlamak: “Bahçemizde huş ağacı yetişir, ancak tomurcuklar da şişer”;

c) çifte ve tekrarlayan: “Kuş, suya inen kuş ya da kırık bir teknenin enkazı denizde yüzer değil”;

d) sendikaların haksız tekrarı: “Bir anda kızlar küçük siyah bir nokta gördüler ve umut ettiler”;

e) başarısız sendika seçimi: "Mitrash at kuyruğu ile on yaşındaydı, ancak kız kardeşi daha yaşlıydı."

Karmaşık cümleler:

1. Asıl cümlenin türünün ana şeyin anlamı ile tutarsızlığı: “Ancak balıkçılar kıyıda beklemek zorunda oldukları için hala babalarını bekliyorlar.”

2. Karmaşık bir cümle içindeki parçaları birbirine bağlamak için kompozisyonun ve sunumun kullanılması: "Eğer bir insan spor yapmaz ve çabucak yaşlanır."

3. Alt cümlelerin “sicimi” nedeniyle inşaatların ağırlıklandırılması: “Yelken, denizcilerin balıkçıların iyi olduğu ve kızların yakında denizlerine ertelenen ebeveynlerini kucaklayabilecekleri için güçlü bir fırtına olduğu için mutlu bir haber olarak ortaya çıktı.”

4. Gerekli indeks kelimesinin ihmali: "Annem her zaman etrafıma eşyalarımı fırlattığım için azarlıyor."

5. İndeks kelimesinin haksız kullanımı: "Balıkçıların fırtınayı geciktirdiği gibi bir varsayım var."

6. Doğru seçimde birleşme ve müttefik kelimelerin yanlış kullanılması:

a) alt fıkranın ortasındaki sendikaların ve müttefik kelimelerin kullanımı: “Komodinin üzerinde odada bir televizyon var, ardından okuldan sonra eğlenceli programları izliyorum”;

b) alt cümlede yer alan sendika kelimesinin koordinasyonunun ana cümlede yer alan değiştirilebilir veya kesin kelime ile ihlali: “İki rafta derslere hazırlanırken kullandığım kurgu var.”

7. Sıralı sunumla aynı tür alt cümleciklerin kullanılması: “Kıyı boyunca yürürken, kıyıya oturan omurgalı baş aşağı duran ters bir teknede oturan iki kız gördüm”.

8. Alt maddeyi bağımsız olarak kullanmak: “Kızlar akrabaları için endişeleniyorlar. Bu nedenle, ne yazık ki mesafeye bakıyorlar. ”

Sendikasız bileşik cümle:

1. Sendika içermeyen karmaşık cümlenin bileşimindeki homojen parçaların yapılarının birliğinin ihlali: "Resim gösteriyor: sabah erken, sadece güneş doğuyor."

2. Sendikasız bileşik cümlenin bölümlerinin bağımsız cümleler halinde ayrıştırılması: “Kızlar basitçe giyinmişler. Yaz chintz elbiseleri var. Eski bir şalın başında. "

3. Sendika-dışı ve müttefik haberleşmelerin eşzamanlı kullanımı: “Kız çocukları için giyim basittir: başında bir eşarp ile eski, mavi etekli ve gri bir süveterli, eşarpsız en küçük, mor bir elbise ve koyu mavi bir bluz.”

Çeşitli iletişim türleriyle karmaşık bir teklif:

1. Cümlenin bölümlerinin sırasının ihlali: “Dalgalar hala köpürüyor, ancak kıyıya yakın yerlerde sakinleşiyorlar; ufka ne kadar yakınsa deniz o kadar koyu olur; ve bu nedenle, kızların babasının geri döneceğine dair umutları var. ”

2. Belirsizliğe yol açan zamirlerin kullanımı: “Kızın yatağının uyuşmadığını görüyoruz ve kızın daha yeni kalktığını onaylıyor.”

Herkes bazı insanlara “doğuştan gelen okuryazarlık” denildiğini bilir ve gramer hatalarından başarıyla kaçınırlar. Diğerlerinin yazılarını mükemmelleştirmek için birçok kuralı hatırlamaları gerekir.

Ancak, örnekleri gazetelerde veya televizyon spikerlerinin konuşmalarında bile sıklıkla görülebilen sözdizimi hataları, hem diğerleri hem de diğerleri tarafından eşit olarak yapılmaktadır. Bu, sözdizimi kurallarının anlaşılması en zor olduğu gerçeğiyle açıklanabilir. Bu nedenle, hatırlanmaları gerekiyor.

Çoğu zaman, sözdizimi hataları uyum ve kontrol normunun ihmal edilmesi nedeniyle ortaya çıkar. Bunlar arasında, kontrol edilen sözcüğün yanlış seçilmesi ve edatların yanlış kullanılması sayılabilir. "seyahat için öde" yerine "seyahat için öde", "şakaya gülmek" yerine "şakaya gülmek", vb.).

Ayrıca, sözdizimi hataları genellikle "kim ..." in yapılışıyla cümlelerde bulunur, örneğin: "Kuralları bilenler doğru yazacaktır" (doğru: "Kuralları bilenler doğru yazacaktır").  Burada ilk belirteç “kim” kelimesini, ikincisi ise kafa karışıklığı yaratan “onlar” kelimesini ifade eder.

Katılım cirosunu, onun için ana kelime ile eşleştirmede sık ve sözdizimsel hatalar ( örnek: "İtalya'dan getirilen bir masada" - "getirilen" için doğru olur) ve önerinin diğer üyelerini dolaşıma sokarken ( "Bir arkadaşımı mektup yazarken gördüm" yerine "Bir arkadaşımı mektup yazarken gördüm").

Katılma devrimlerinin kullanımında, eylemi gerçekleştiren kişiyle ilgili en yaygın sözdizimsel hataları. Örneğin: "bir mağazadan geçmek, bir tabela gözüme çarptı" yerine "bir mağazadan geçmek, bir tabela gördüm."  Kutsal katılımcının eylemi, her zaman yüklem tarafından ifade edilenle aynı kişiyi ifade eder.

Bazı durumlarda homojen terimlerin kullanımında sözdizimi hataları anlamsal olarak ifade edilebilir. Heterojen kavramların kombinasyonlarını içerirler. ("masa soğuk veya yeşil"ana kelimeyle uyuşmayan bir üyeyi tanıtmak "o özen ve yardımla çevriliydi" - Yardım çevrelenemez).

Karmaşık cümlelerin yapımındaki sözdizimi hataları, dikkatin bir kısımdan diğerine kayması ve tüm yapının akılda tutulmaması ile ilişkilidir. Bunlara arka arkaya birkaç benzer cümlenin kullanımı da dahildir ("İspanya'da yaşayan arkadaşımın yazdığı bir mektubu gördüm"). Bu, kutsallığı tanıtarak önlenebilir (“İspanya'da yaşayan kız arkadaşımın yazdığı bir mektubu gördüm”).

Başlıca sözdizimi hata türlerini inceledik ve cümlenin farklı bölümleri arasındaki cevapsız bağlantılardan dolayı çoğuna izin verildiğini söyleyebiliriz. Onları önlemek için tüm tasarımlara ve birbirleriyle olan koordinasyonlarına dikkat edin.

Ayrıca, en sık karşılaşılan sözdizimi hatalarını hatırlayın, böylece gelecekte bunları tanıyabilirsiniz. Bu kuralları izlerseniz, en karmaşık tasarımlar bile sizi şaşırtmaz.

Konuşma, zekanın gelişimi için bir kanaldır,
dil ne kadar erken öğrenilirse
  daha kolay ve daha eksiksiz bilgi emilecektir.

Nikolai İvanoviç Zhinkin,
sovyet dilbilimci ve psikolog

Konuşmayı, doğrudan algılamaya erişilemeyecek soyut bir kategori olarak düşünüyoruz. Yine de, bu bir insanın kültürünün, onun aklının ve doğanın karmaşık bağlantılarını, şeyleri, toplumu ve bu bilgilerin iletişim yoluyla iletimini bilmenin bir yolu.

Açıkçası, öğrenirken ve zaten bir şeyi kullanırken, yetersizlik veya cehalet nedeniyle hatalar yapıyoruz. Ve konuşma, diğer insan faaliyetleri gibi (dilin önemli bir bileşen olduğu), bu konuda bir istisna değildir. Hatalar konuşulan dilde ve hem de tüm insanlar tarafından yapılır. Dahası, konuşma kültürü kavramı, "" bir fikir olarak, konuşma hatası kavramı ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Temel olarak, bunlar bir sürecin parçalarıdır ve bu nedenle, mükemmellik için çabalayarak, konuşma hatalarını tanıyabilmeli ve onları ortadan kaldırabilmeliyiz.

Konuşma Hatası Türleri

İlk olarak, konuşma hatalarının ne olduğunu çözelim. Konuşma hataları, mevcut dil normlarından sapma durumlarıdır. Bir kişi, bilgisi olmadan normal bir şekilde yaşayabilir, çalışabilir ve başkalarıyla iletişim kurabilir. Ancak bazı vakalarda yapılan işlemlerin etkinliği zarar görebilir. Bu bakımdan, yanlış anlaşılma veya yanlış anlaşılma riski vardır. Ve kişisel başarımızın buna bağlı olduğu durumlarda, bu kabul edilemez.

Aşağıdaki konuşma hatalarının sınıflandırmasının yazarı filolojik bilimlerin doktoru Yu V. Fomenko'dur. Bize göre, bölünmesi, akademik iddialılıktan yoksun, en basit ve özel bir eğitimi olmayanlar için bile anlaşılabilir bir şey.

Konuşma hatalarının türleri:

Konuşma hatalarının örnekleri ve nedenleri

S. N. Tseitlin, “Konuşma üretme mekanizmasının karmaşıklığı konuşma hatalarının ortaya çıkmasına katkıda bulunan bir faktördür” diyor. Yukarıda önerilen konuşma hatalarının türüne göre özel durumlara bakalım.

Telaffuz hataları

Telaffuz veya ortoepik hatalar, ortoepy kurallarının ihlal edilmesinden kaynaklanmaktadır. Başka bir deyişle, neden seslerin yanlış telaffuzunda, ses kombinasyonlarında, bireysel gramer yapılarında ve ödünç alınan kelimelerde yatmaktadır. Bunlar ayrıca, akılsız hataları da içerir - stres standartlarını ihlal eder. örnekler:

telaffuzu: “Elbette” (“elbette” değil), “gönder” (“neredeyse”), “sallar” (“öder”), “emsal” (“emsal”), “ictric” (“elektrik”), “titreme” ("Koridor"), "laboratuvar" ("laboratuvar"), "bin" ("bin"), "hemen şimdi" ("şimdi").

aksan: “Zil”, “diyalog”, “anlaşma”, “katalog”, “üst geçit”, “alkol”, “pancar”, “fenomen”, “şoför”, “uzman”.

Sözcüksel hatalar

Sözcüksel hatalar - kelime kurallarının ihlali, her şeyden önce - alışılmadık anlamdaki kelimelerin kullanımı, sözcüklerin biçimsel biçimlerinin biçim biçimlerinin bozulması ve anlamsal eşleşme kuralları. Birkaç şekilde gelirler.

Sözcüğün alışılmadık bir şekilde kullanılması. Bu en yaygın sözcük konuşma hatasıdır. Bu tipte üç alt tip ayırt edilir:

• Kelimeleri birbirine yakın bir şekilde karıştırmak: "Kitabı tekrar okudu."
• Sese benzer kelimeleri karıştırmak: ekskavatör - yürüyen merdiven, başak - colossus, Hintli kadın - türkiye, bekar - sıradan.
• Anlam ve ses bakımından benzer kelimelerin bir karışımı: abone - abonelik, muhatap - muhatap, diplomat - diplomat, iyi beslenmiş - iyi beslenmiş, cahil - cahil. "İş seyahati yapanlar için kasa" (gerekli - iş seyahati yapanlar).

Slovosochinitelstvo. Hata örnekleri:   Gürcü, kahramanlık, yeraltı, motosikletçi.

Anlamsal sözcük eşleme kurallarının ihlali. Anlam eşleştirme, kelimelerin maddi anlamları boyunca karşılıklı olarak uyarlanmasıdır. Örneğin, söyleyemezsiniz: " Bu tostu yetiştiriyorum. ”Çünkü “asansör” arzuyla tutarlı olmayan “hareket” anlamına gelir. “Geniş açık kapıdan” bir konuşma hatasıdır, çünkü kapı aynı anda aralıksız (biraz açık) ve geniş açık (geniş açık) olamaz.

Bu aynı zamanda pleonasm ve totolojiyi içerir. Pleonasm - Bir bileşenin değerinin tamamen başka bir değere dahil edildiği bir ifade. örnekler: “Mayıs ayı”, “hareket yolu”, “ikametgah adresi”, “dev metropol”, “zamanında”.  Tautology, üyelerinin bir kökü olan bir cümledir: “Görevi kurdular”, “Bir organizatör organizatör olarak hareket etti”, “Sana uzun süre yaratıcılık diliyorum”.

Deyimsel hatalar

Cümlebilimsel hatalar, cümlebilimsel birimlerin şekli bozulduğunda veya alışılmadık bir şekilde kullanıldığında ortaya çıkar. Yu V. Fomenko 7 çeşidi tanımlar:

• Sözcükbilimsel birimlerin sözcüksel kompozisyonunu değiştirmek: “Şimdiye kadar mahkeme ve mesele” yerine “Şimdiye kadar öz ve mesele”
• İfadenin kısaltılması: “Bir duvara karşı savaşma zamanı gelmişti” (ifadeli birim: “kafasını bir duvara çarpma”);
• Sözcükbilimsel sözdizimi kompozisyonunun genişlemesi: “Doğru adresle iletişim kurmadınız” (cümlecilik birimi: adresle iletişime geçin);
• Dilbilgisi öbek biçiminin bozulması: "Ellerim sıktıyla oturmaktan nefret ediyorum." Doğru: "zor";
• Deyimsel birimlerin kirlenmesi (birlik): “Kollarıyla her şeyi yapamazsınız” (“kollardan sonra” ve “katlanmış kollar” ifadesindeki phraseological ünitelerin kombinasyonu);
• Pleonasm ve deyim kombinasyonu: "Rastgele başıboş kurşun";
• Sıra dışı bir şekilde deyimsel birimlerin kullanılması: "Bugün filmin başından sonuna kadar filmi hakkında konuşacağız."

Morfolojik hatalar

Morfolojik hatalar - yanlış kelime formlarının oluşumu. Böyle konuşma hatalarına örnekler: "Ayrılmış koltuk", "ayakkabı", "havlu", "daha ucuz", "yüz buçuk kilometre."

Sözdizimi hataları

Sözdizimi hataları sözdizimi kurallarının ihlali ile ilişkilidir - cümlelerin inşası, kelimelerin birleşiminin kuralları. Çok fazla çeşit var, o yüzden işte birkaç örnek.

• Yanlış onay: “Dolapta bir sürü kitap var”;
• Yanlış yönetim: “Ücreti öde”;
• Sözdizimi belirsizliği: “Mayakovsky’nin okuması güçlü bir etki yarattı”  (Mayakovskiyi oku veya Mayakovski'nin eserlerini oku?);
• Tasarım Ofseti: “Senden ilk istediğim şey dikkat çekmek.” Doğru: “Senden ilk istediğim dikkat”;
• Ana cümlede ek bir korelasyon kelimesi: “Bütün gökyüzünü işaret eden yıldızlara baktık.”

Yazım hataları

Bu tür hata, sözcüklerin yazılması, aktarılması, kısaltılması ile ilgili kuralların dikkate alınmamasından kaynaklanır. Konuşma için karakteristik Örneğin: “Sabaka havladı”, “sandalyelere otur”, “tren istasyonuna gel”, “Rusça. dil "," gram. hata. "

Noktalama hataları

Noktalama hataları - ile noktalama işaretlerinin kötüye kullanılması.

Stilistik hatalar

Buna ayrı bir konu ayırdık.

Konuşma hatalarını düzeltme ve önleme yolları

Konuşma hataları nasıl önlenir? Konuşmanızla ilgili çalışmalar şunları içermelidir:

1. Kurgu okumak.
2. Ziyaret tiyatrolar, müzeler, sergiler.
3. Eğitimli insanlarla iletişim.
4. Konuşma kültürünü geliştirmek için sürekli çalışma.

Online kurs "Rusça"

Konuşma hataları, okulda çok az dikkat çeken en sorunlu konulardan biridir. İnsanların sıkça hata yaptıkları Rus dilinin pek fazla konusu yoktur - yaklaşık 20. Dersi “” bu konulara ayırmaya karar verdik. Sınıfta, basit okuma ve özel ezberleme teknikleri ile okur yazarlık becerisini çoklu dağıtılmış malzeme tekrarı özel bir sistemde geliştirme olanağına sahip olacaksınız.

kaynaklar

• Bezzubov A.N. Edebi Düzenlemeye Giriş. - St Petersburg, 1997.
• Savko I. Основные Temel konuşma ve gramer hataları
• Sergeeva N. M. Konuşma hataları, gramer, etik, gerçek ...
• Fomenko Yu, V. Konuşma hatalarının türleri. - Novosibirsk: NGPU, 1994.
• Tseytlin S. N. Konuşma hataları ve önlenmesi. - E: Eğitim, 1982.

Bazen, uygulamaları Google Play mağazasından olmayan Android cihazlarına yüklerken, kurulumun kesintiye uğraması nedeniyle paketin ayrıştırılması sırasında bir hata oluşur. Tipik olarak, problemler cihazın konfigürasyonuyla veya indirilen arşivin bütünlüğünün uyumsuzluğu veya ihlali ile ilişkilidir. Aşağıda diğer nedenlerin benzer bir soruna neden olabileceğini ve nasıl düzeltileceğini anlatacağız.

Yardımcı programlar Android'e Google Play Store'dan otomatik olarak veya APK arşivini cihaza indirdikten sonra, uygulamanın cihaza yüklenmesinden sonra yüklenir. Dağıtım paketini indirirken, APK'nin zarar görebileceği veya basitçe indirilemeyeceği sorunlar ortaya çıkabilir. Bu durumda, yükleme işlemi paketi ayrıştırma aşamasında durdurulur. Bu sorunu çözmek için arşivi indirmeyi ve yeniden yüklemeyi başlatmayı deneyebilirsiniz.

Ancak, genellikle bozuk bir arşiv sunucunun üzerinde bulunur ve indirme işlemi sırasında yükü azdır veya zarar görürse hatanın nedeni bu olmaz. Nedeni, indirilen verilere sahip olmak için cihaza küçük bir yardımcı program yükleyerek ve genellikle sitelerdeki programların açıklamasında belirtilen sağlama toplamı ile karşılaştırarak belirleyebilirsiniz. Arşivin bütünlüğünü kontrol etmek için, örneğin RussS arayüzlü bir çok benzer yardımcı programın aksine, HashStamp uygulamasını kullanabilirsiniz:

  Kodun aynı olduğu ortaya çıkarsa, indirilen arşivin bozuk olmadığı ve diğer nedenlerden dolayı Android'de bir sözdizimi hatası oluştuğu anlamına gelir.

Android’e yardımcı programlar kurarken sık karşılaşılan diğer bir sorun da, kullanıcının yüklemeye çalıştığı gadget’ın özellikleriyle sistem gereksinimlerinin uyumsuzluğudur. Kullanıcı emrinde eski bir APK dosyası olabilir. Bu durumda, yeni sürümünü diğer kaynaklarda veya geliştiricinin sitesinde aramayı deneyebilirsiniz.

Bu durumda hatırlanması gereken tek şey, bu tür eylemlerin yüksek tehlikedir. Google Play mağazasında, uygulamalar virüslere karşı denetlenir, bu nedenle yararlı bir yardımcı program yerine kullanıcı verilerini çalma riskini en aza indirirsiniz. Üçüncü taraf kaynaklardan gelen programlar genellikle testi geçemez, bu nedenle, yüklemeden önce, yardımcı programın izinlerini dikkatlice incelemeniz gerekir.

Sistem bir hata verirse, uygulamanın kurulumunun imkansız olduğunu bildirmek, bunun nedeni kullanıcının sistemin başlangıç \u200b\u200bayarlarını değiştirmemesinden kaynaklanır. Tecrübesiz kullanıcılar için tasarlanmıştır ve özellikle Google Play dışındaki herhangi bir kaynaktan yükleme yeteneğini engeller. Bu ayarların nasıl düzeltileceğini açıklıyoruz:

1. Gadget ayarlarındaki güvenlik bölümüne gidin.
2. Pencerenin altındaki “Bilinmeyen kaynaklar” öğesini bulun ve karşısındaki kutuyu işaretleyin.