Предложения с частични обороти на упражнението. Упражнение за препинателни знаци в причастието и оборота на причастието

Упражнение 1.

Прочетете текста и изпълнете задачите.

Отдалеч видяхме нещо жълто под боровете в тревата, сякаш осеяно с ярки есенни листа. Но откъде идват есенните листа в началото на юни? Може би това не са листа, а гъби.

И със сигурност - около боровото дърво наоколо, сякаш се държи за ръце и води кръгъл танц около него, пеперуди обикалят. Тази гъба се подпираше от едната страна, другата от другата, като в безразсъден танц, тези присвити ниско, тези, напротив, скочиха на пръсти.

Пеперудите бяха половин чаена чинийка, жълто и светло жълто, а не тъмнокафяво и с бял филм от долната страна. Но за наша изненада всички малки се оказаха свежи, здрави, напълно недокоснати от червея.

В. Солухин

1) Каква е темата и основната идея на текста?

Упражнение 2.

Където е възможно, заменете глаголите, които се произнасят с причастиците. Графично обяснете препинателните знаци. За въпроси определете типа на причастието.

1) Герасим тръгна, без да бърза, не пусна Муму от въжето. 2) Морето играеше на малки вълни, раждаше ги, украсяваха ресниста пяна, бутнати един срещу друг. 3) Другарите забелязаха загрижеността му и си тръгнаха. 4) Понякога поривите на вятъра донасяха със себе си сухи листа и ги хвърляха в огъня.

Упражнение 3.

От глаголите по-долу оформете несъвършенството на несъвършенството, обозначете наставките:

Да замръзвам, да чувствам, да мълча, да се наслаждавам, да се разстиламе.

С 2-3 причастици напишете и запишете изречения.

Упражнение 4.

От данните под глаголите оформете миналото време и причастието на перфектната форма. Посочете графично наставките на глаголи и причастия.

Изграждайте, чувайте, свийте, разтопете.

Упражнение 5.

Напишете в две колони микробите с перфектен и несъвършен вид.

Това е добре да знаете.

След като получите книгата в библиотеката, внимателно я прочетете. След като прочетете името на автора на заглавната страница, опитайте се да запомните кой е написал книгата. Прочетете внимателно, без да „поглъщате“ страниците, без да пропускате мотивите на автора. Помнете, че задълбавайки се в тях, се запознавате с възгледите на самия автор, с отношението му към героите.

Анализирайки поведението на героите, опитайте се да му дадете своята оценка. Помислете дали те постъпват правилно, правят този или онзи акт.

Затваряйки последната страница на книгата, помислете как тя ви обогати, което остави отпечатък в душата ви.

Тест по темата "Свето причастие"

1. Намерете изречения, в които има глаголна форма, обозначаваща допълнение към главното действие.

А) Стада птици махат с крила и се издигат нагоре.

Б) Кацвайки, той радостно се огледа.

В) Десантните десантници обградиха другаря.

Г) Извивайки дългите шии, птиците се издигат нагоре.

2. Намерете изречения, в които има родословие.

А) Мама седна отново на стол.

Б) Отворих прозореца и се възхищавах на гледката.

В) След като подредиха игрите, децата седнаха в кръг.

Г) Уморена, тя не искаше да се прибира.

3. В какъв ред са всички думи причастие?

А) изправяне, падане, преминаване, говорене;

Б) тичане, оглеждане отблизо, забравяне, гледане;

В) с глава, изпълняващ, радващ се, покриващ;

Г) гръб, преяждане, бял, движещ се.

4. Колко причастици в изречението?

Капитанът стои с глава в рамене, държейки се за перилата, не се движи от мястото си, сякаш онемял от гръмотевична буря и той изглежда няма нищо общо с мен.

А) 2;

Б) 3;

Б) 4;

Г) 5.

5. В коя версия на граматичните знаци на причастиците са дефинирани неправилно?

А) като видя - парадът на перфектна форма, невъзвратим;

Б) спънат - гейзер от перфектен вид, връщащ се;

В) запомняне - микроби с несъвършен вид, невъзвратими;

Г) раздяла - микроби с несъвършен вид, невъзвратими.

6. Какъв вариант съдържа грешка при определяне на граматическите характеристики на избраните думи?

Не се задържа зад волана облегнат назад и прелез ръце на гърдите си, той се търкаляше по магистралата и града и гледаше стълбове и проводници, проверка състояние на мрежата.

А) не се задържа - несъвършеното причастие, връщаемо, е част от отделно обстоятелство;

Б) облегнат назад - наречие с перфектната форма, невъзвратимо, е част от отделно обстоятелство;

В) кръстосване - микроби с перфектна форма, неотменими, са част от отделно обстоятелство;

Г) проверка - микробите с несъвършена форма, неотменими, са част от отделно обстоятелство.

Даваме материал за обучение.

1. От изреченията изпишете причастията и посочете от кой глагол се образуват и вида им.

1) Известно време стоеше на верандата, наслаждавайки се на сутрешната прохлада и се оглеждаше.

2) Дишайки тежко, баща отиде до дивана и, без да се съблича, легна.

3) Вера пееше сутрин, миеше се в потока, следобед, работеше на полето, вечер, връщайки се в къщата на лесовъда.

4) Женя седеше, повдигайки коленете си към брадичката и ги хващаше, тесните му панталони бяха издърпани нагоре, разкривайки кльощавите му крака (В. Пан.).

5) Мария Павловна застана до него, облегнала се на бреза и със скръстени назад ръце (Т.).

2. Заменете причастието с спрегнати форми на глагола, оформете просто изречение, в което обединението свързва еднородни предикати, подчертайте основните членове. При необходимост офертите могат да бъдат възстановени: Избягахме от къщата и се обличахме вече в движение. - Изтичахме от къщата и се обличахме вече в движение. Обяснете разликата в значението на тези изречения.

1) Седнала до прозореца, сестрата разгледа илюстрациите към книгата.

2) Момчетата, като си починаха малко, продължиха.

3) В средата стоеше огромно коледно дърво, изпълващо стаята със смолист аромат.

5) След като ритнах отключената врата с крак, аз колебливо влязох в стаята.

6) Като побелели силно, овцете изтичали от корала.

7) Като се настаниха за през нощта в палатка, всички заспаха здраво.

3. Заменете частиците с конюгирани форми на глагола, образувайте сложно изречение, наблегнете на основните членове: Дневниците плуваха по бърза зеленикава вода, се люлееха и се изпреварваха помежду си.

1) Момчето лежеше дълго в тъмнината, прилепнало към възглавницата и се опитваше да заспи.

2) Есенното слънце тъжно залязваше, изпълвайки вече почистените полета с разделителна светлина.

3) Свеж пролетен вятър метна по поляните, огъвайки дълги стъбла трева към земята.

4) През есента брезите хвърляха зеленина, покривайки цялата земя със златен килим.

Когато изучаваме причастие с причастие, трябва да се спрем на една от много често срещаните грешки - неправилната употреба на присловни дялове в устна и писмена реч.

Започваме анализа с неправилно конструирано изречение: „Стигнал до ръба на гората, той чу писъци“. Установяваме, че основното действие в него се обозначава от глагола изслушано, а допълнителното - от достигнатия причастие. Той идва на ръба на гората и действието, посочено от глагола се чува, съответства на предметните писъци (писъци се чуват), следователно основните и допълнителни действия се извършват не от един и същи човек. Това е заблудата при изграждането на разбраното изречение. При правилното използване на оборота на дяловете един и същ актьор трябва да извърши както основното, така и допълнителното действие (той трябва да стигне до ръба на гората и също трябва да чува писъци). Правилното изречение изглежда така: Стигна до ръба на гората, той чу писъци.

Можете да практикувате, като коригирате грешки в следващите изречения.

1) Свикнал с упорита селска работа, задълженията на портиер изглеждаха на Герасим шега.

2) След като получи новината за Павел, радостта грабна Ниловна.

3) Изучавайки „Словото за кампанията на Игор“, имаме въпрос кой е авторът на тази работа.

4) Включвайки радиото, имаше звуци на музика.

5) Изкачвайки се по стълбите, ме посрещна развълнуван съсед.

Ето и текста на диктанта.

Изведнъж вятърът задуха. Той вървеше по крайбрежието, зареждайки огледало на обсега, отчупвайки сухи клони. Птиците изчезнаха без следа. Трудолюбивите бенки, които изграждали подземните царства, се скрили в лабиринта си. Слънцето, изпращайки последния лъч на земята, се зарови в сива мъгла. Цялата природа, затаила дъх, замръзна в очакване на нещо. Изведнъж първата снежинка падна върху кленов лист.

И сега снегът падна безшумно, заспивайки всички неравности по земята, омекотявайки релефите на склоновете. Снежен килим, променяйки обичайното облекло на гората, покри вековна смърч, лебедът лежеше на брезова клонка. Малките върби на върба послушно притиснаха към земята. През завивката се виждаха само острите върхове на самотните елхи, растящи на ръба. Големият сняг покрива горския поток, спира потока край брега, заглушава шума от разривите. Избухванията се чуват все по-малко, чува се бучене. Снегът поглъщаше всички звуци, създаваше безкрайни струни от бели фигури, потапяйки цялото горско царство в света на тишината и мечтите.

Окончателната работа по цялата тема може да бъде съставянето на таблицата „Формиране на глаголни форми.” Всеки ученик трябва да подготви такава таблица на подробен лист хартия. Попълвайки таблицата, провеждаме тренировъчна работа по образуването на всички форми на глагола.

След това на всеки урок, вече докато изучавате други теми, предлагаме учениците в клас или у дома да формират всички глаголни форми от 1-2 глагола. Такава работа, като цяло, обобщава всичко, което е приключило, систематизира и консолидира получените знания.

Несъвършен и перфектен външен вид. Оборот на дяловете

Обща информация за причастието

причастие   - специална форма на глагола, която обозначава допълнително действие в главното действие, изразено от глагола, и отговаря на въпроси какво правиш? какво е направил? (четене - четене, мислене - мислене).

Като форма на глагол, причастието има някои свои граматически характеристики:

1. Причастиците са перфектни и несъвършени. Например: Типиране, проучване(какво правиш)   - пишете, проучвате(какво е направил?).

2. Причастиците могат да бъдат преходни и нечувствителни. Например: а) преходен: премахване (какво?) на помещенията, хвърляне (какво?) пръчка;б) нечувствителен:   свети на слънце, стъпвайки в бездната;

3. Частиците са повтарящи се и неотменими. Например: люлеене - люлеене; bending over - огъване над.

Тренировъчни упражнения

Упражнение 1. Прочетете диалога.

- Абдула, кажи ми, моля те, какво е родство?

- Причастието е неизменна форма на глагола, който обозначава допълнително, второстепенно действие като знак за друго, основно действие: как се плете? - седнал; отивам как? - говорене; изпратен кога? - поставяне на марката; изоставен кога? - улов.

- Какви са признаците на причастие?

- Причастиците, като наречия, не се променят. Те са глаголна форма и следователно имат форма. Причастията, които седят, говорят - от несъвършен вид и залепват, хващат - с перфектна форма.

- Как се формират частиците?

- Използване на наставки - a (s), - in, - въшки; набързо, играе, мисли. Наставката - въшки е донякъде остаряла, тя се използва повече в устно-разговорната форма на речта и в литературните текстове, както и при връщащите се частици: събрани, уверени, измиващи.

Упражнение 2. Прочетете текста. Намерете и запишете изречения с причастици. Подчертайте причастията и им задайте въпрос.

Чичо Паша

Баща ми имаше брат - Павел Иванович. Много го обичахме.

Чичо Паша, идващ при нас, обикновено оставаше през нощта. След като положихме леглото в яслата, ще легнем, както се случва, с чичо и ще започнем да си говорим. Легнем с широко отворени очи, а звездите искрят над нас. По-големият ми брат, който искаше да разбере всичко за звездите, продължи да пита:

- Хората живеят ли там?

Чичо Паша, ухилен, замислено казва:

- Кой знае ... Но мисля, че има живот на звездите ... Не може да бъде, че от милиони планети само Земята е имала късмет.

Образуване на несъвършенства

Несъвършено Причастие   означават незавършеното инкрементално действие, което се случва в същото време   с действието, изразено от глагола - предиката. Например: Слушайки музика, той си спомни дома си.

От стъблото на глагола се образуват несъвършени причастие сегашно напрежениеизползване на наставка и (и) .

След шипляне ( w, w, h, w) използвана наставка ите , а в други случаи - тата.

Тренировъчни упражнения

Упражнение 1. Оформете несъвършенството на несъвършенството.

Те обичат, пречат, атакуват, избират, срещат се, питат, срещат се, събират се, страхуват се, смеят се, сресват косата си.

Упражнение 2. Направете изречения, като замествате подчертания глагол с несъвършенството на причастието.

синигер гледах   на пукнатина в дърво, потупа човката си. Птиците летят през гората проверяваткъдето се криеше някакво насекомо цици прелетя   от дърво на дърво убивам   вредители третират дървета.

Образуването на наречия перфектен

Перфектно причастие   посочете завършеното постепенно действие, което по правило се осъществява преди действиеизразена с предикатен глагол. Например: След като написаха тест, учениците напуснаха аудиторията.

Перфектните частици се образуват от основата на глаголи с неопределена форма или минало време (които, като правило, съвпадат) с помощта на наставки -v, -lice, -shi.

От рефлексивните глаголи се образуват съвършени причастие с наставка -лица (ш), -ши (ш).

Тренировъчни упражнения

Упражнение 1. Оформете и запишете перфектното причастие според предложените проби.

Каза - казва; обмислен, напусна, завършил, спрял.

Met - среща; се сбогува, върна се, успокои се.

Ще донесе - довеждане; запомнете, чуйте, прочетете.

Упражнение 2. Препишете. Заменете тайнствата с причастията. Запазете запетаи.

Проба.Брат ми, който миналата година е завършил гимназия, се записа в курсове за потребители на компютър. - Брат ми, след като завърши гимназията миналата година, се записа в курсове за потребители на компютър.

1. Сестра ми, която е завършила университета миналата година, се записа на курсове по английски език. 2. Спортистът, който се завърна от Световното първенство, даде интервю пред репортери. 3. Актьорът, който изигра главна роля в новия филм, получи признание от публиката.

Оборот на дяловете

Оборот на дяловете   причастие с зависими думи се нарича.

Тайнственото причастие, подобно на едно причастие, означава допълнително действие и се извършва от същия човек, предмет или явление, което извършва основното действие.

Оборотът на дяловете отговаря на въпроса какво правиш? или какво е направил?. В изречение причастие и причастие са обстоятелства. Например.

Самостоятелна работа. Вариант номер 1

А) Подчертайте темата и предиката (във всяко изречение).

Б) Намерете тайнствата и причастията, посочете наставките в тях.

В) Поставете кръст над главната дума и нарисувайте стрелка (НЕ пишете въпроса!)

Г) Изберете графични частични и партиципиални завои.

Д) Поставете препинателни знаци.

Мърмореният, засенчен петел, псевдонимът (n, nn), гърлен от Горлах, гледаше стабилно към Фунтик с едно око, наведе глава на една страна.

Веднъж ... eryo (n, nn) \u200b\u200bth съвсем петел стъпче с възбудени крака и размахвайки криле бързо се втурна към Funtik ...

Веднъж ... като пристигнах един ден на гарата късно вечерта, заповядах бързо да положа коне, когато изведнъж се надигна ужасна виелица.

Над къщите и дворовете, радващи се на пристигането на пролетта, в небето бяха изписани замаяни завои от скали, въртели (не) мълчали за минута.

Като изтръгнах малко главата си, ясно видях от скалата, която се издига ........ над морето всичко, което се случваше в този момент отдолу.

А) Подчертайте темата и предиката (във всяко изречение).

Б) Намерете тайнствата и причастията, посочете наставките в тях.

В) Поставете кръст над главната дума и нарисувайте стрелка (НЕ пишете въпроса!)

Г) Изберете графични частични и партиципиални завои.

Д) Поставете препинателни знаци.

Като изтръгнах малко главата си, ясно видях от скалата, която се издига ........ над морето всичко, което се случваше в този момент отдолу.

Самостоятелна работа. Вариант номер 2

А) Подчертайте темата и предиката (във всяко изречение).

Б) Намерете тайнствата и причастията, посочете наставките в тях.

В) Поставете кръст над главната дума и нарисувайте стрелка (НЕ пишете въпроса!)

Г) Изберете графични частични и партиципиални завои.

Д) Поставете препинателни знаци.

Пламъците на огъня пламнаха ... те бяха взривени от вятъра в небето ... лозя, светещи с лилаво сияние.

Сред зората ... с тръстикови рога, разперещи ужасни нокти, старият рак пъргаво се отправи към голямата вода.

Седях на малък остров, заобиколен от (n, nn) \u200b\u200bом от всички страни с тъмна вода и със затаен дъх гледах внимателно.

Като изтръгнах малко главата си, ясно видях от скалата, която се издига ........ над морето всичко, което се случваше в този момент отдолу.

Вятърът (не) умира за минута с неистова скорост се втурва над морето, разбивайки гребените на вълните и разпръсквайки солена пяна във всички посоки.

А) Подчертайте темата и предиката (във всяко изречение).

Б) Намерете тайнствата и причастията, посочете наставките в тях.

В) Поставете кръст над главната дума и нарисувайте стрелка (НЕ пишете въпроса!)

Г) Изберете графични частични и партиципиални завои.

Д) Поставете препинателни знаци.

Самостоятелна работа. Вариант номер 3

А) Подчертайте темата и предиката (във всяко изречение).

Б) Намерете тайнствата и причастията, посочете наставките в тях.

В) Поставете кръст над главната дума и нарисувайте стрелка (НЕ пишете въпроса!)

Г) Изберете графични частични и партиципиални завои.

Д) Поставете препинателни знаци.

Ra (s, s) прежда (n, nn), коне, които спускаха главите си през нощта, се потопиха в чувствителна дрямка.

Внезапно един от ловците, чувствително ... слушайки подозрително ро ... стана и, закривайки светлината на огъня, погледна вдясно.

Pechorin zakuta (n, nn) \u200b\u200bth в палтото си се опита да стигне до вратата, като плъзна офицерската си шапка над очите.

Веднъж в гората попаднах в дълбока яма на подсичане към себе си с остра стегната страна и повредих кожата на гърба на главата си.

Разхождайки се с куче в двора на къщата, Николай Иванович дори не подозираше, че скърби ... чака ги на следващия вход.

А) Подчертайте темата и предиката (във всяко изречение).

Б) Намерете тайнствата и причастията, посочете наставките в тях.

В) Поставете кръст над главната дума и нарисувайте стрелка (НЕ пишете въпроса!)

Г) Изберете графични частични и партиципиални завои.

Д) Поставете препинателни знаци.

Котката съскане гадно удари злощастната Кащанка (не), очаквайки такава гнусна атака с лапа по главата.

Самостоятелна работа. Вариант номер 4

А) Подчертайте темата и предиката (във всяко изречение).

Б) Намерете тайнствата и причастията, посочете наставките в тях.

В) Поставете кръст над главната дума и нарисувайте стрелка (НЕ пишете въпроса!)

Г) Изберете графични частични и партиципиални завои.

Д) Поставете препинателни знаци.

Интерес ... но да седиш на камина през зимната вечер, за да разговаряш с турист ... връщайки се от къмпинг.

Само от време на време на Волга, отплавайки към родния му пристан, изведнъж стар параход ще крещи с дрезгав глас, по-студен (n, nn) \u200b\u200bот есенните ветрове.

(Някои), където дивите кози пасят на ресни; те стоят хармонично и чувствително на тънките си крака и така нататък ... те слушат красиво, като обръщат глава и пазят ушите си за непознати звуци.

Кащанка отскочи и кляка на всичките четири лапи избухна в силна кора, събуди се ... цялата къща.

5. Котката съскане отвратително удари злощастната Кащанка (не) в очакване на такава гнусна атака

Упражнение 1. Определете дали в изречения са дадени причастици или единични.

А. 1. Влакът се втурна по насипа през кръговите гори. 2. Двигателят извика възторжено, опиянен от бързото си движение. 3. Дори моят романтично склонен баща не одобри тази прекомерна страст към географските карти. 4. Трябваше да гледам работата на добри актьори, които играеха второстепенни роли. 5.Сега магически искря в светлината на движещи се звезди. 6. Масата беше обсипана с планини набързо надраскани листове хартия. 7. Зимните пориви блестяха светещи ивици над Рижския залив. 8. В историята има сцена на траур за починалия Лонсевил. 9. Така отплавахме към Възнесение под този вик, който не спря дори през нощта. 10. Тишината беше нарушена само от пукнатината на изсъхнало лепило в корените на книгите.

Б. 1. Една вечер моряците хванали счупен клон във водата. 2. Има много наситени минерални извори. 3. Трябва да разрешите мистерията на тези замразени цветя. 4. Возница се закачи с няколко жени, които спряха сцената на пътя. 5. През ръждясалата порта влязохме в града. 6. Той влачеше купичка току-що купени книги. 7. Стените на вековни кръгови тополи се спускаха по хълмовете. 8. Близо до Ялта градините издърпаха застояла топлина за деня. 9. Градината беше осеяна с гнили клони, съборени от вятъра 10. Разгаданата гатанка не убива вълнението, причинено от гледката на земята.

А. 1. Тези списъци лежаха в сухите шкафове на провинциалните военни служби. 2.0 души, прогонени в тази пустиня, са напълно забравени. 3. Номадите объркано погледнаха възрастния войник с жълто лице и любезни очи, които бродят по пустинята. 4. В продължение на седем години Шевченко чу само пукането на барабани и сърцераздирателните звуци на военно огнище. 5. Слугата седеше на масата и безделно изваждаше восък върху мека свещ с нокътя. 6. Опушените сенки от наскоро разцъфналите брези се движеха под краката. 7.Слънчева светлина падна върху кърмова кърпа и на масата се отвори книга. 8. Сватовниците, вързани с бродирани кърпи, постепенно пиеха пшенична водка и ядеха розова свинска мас и кисело зеле. 9. И всеки път се появяваше степното селище, което падаше на широки греди и се удавяше в тъмната смола. 10. Само кучетата хленчеха из цялото село, разтревожени от нощна стрелба.

Упражнение 2. Посочете мястото на причастието или единичното причастие по отношение на определената дума. Поставете препинателни знаци.

Б. 1. Мъгла над слънцето лежеше над Москва. 2. На една маса до огледалото, на морската му шапка, беше изтръпната и набръчкана кутия на „Казбек“. 3. Само проходи скърцаха равномерно изхвърлени на брега. 4. Цялата мелница се тресеше от старост, заобиколена от обилни пръски и потоци вода. 5. Дрезгав говорител излъчва местни новини. 6. Не е ли красива всяка трева стрък с миризлив сок и всяко летящо липово семе? 7. Когато следващата светкавица изгасна, сградите угаснаха, сякаш самите те са източник на този пулсиращ огън. 8. Водата, извикана под леда в каналите, и подобно на гигантски зимни рози, замръзналите цветя на рудбекия, покрити с рошав сняг, цъфнаха в предната градина. 9. Малки дъги трептят над шумните мелнически колела, пръскат вода върху черните крайбрежни ветрове. 10. Котето седеше под дивана и трепереше от ловно вълнение и хващаше разперената си лапа или дантела, или лека кърпичка, летяща край.

Упражнение 2. Посочете мястото на причастието или единичното причастие по отношение на определената дума. Поставете препинателни знаци.

V. 1. Някъде изплашено пиле извика и ахна. 2. От всички прозорци изскочиха гневни домакини. 3. Неочаквано футболна топка кацна в коза, вързана на веранда. 4. На масата в планината лежеше тютюн, разлят от кутиите. 5. Често паднали пожълтели венчелистчета. 6. Врабче профуча под купола на залата, седна на полилея и започна да чисти пера, разрошени в битка. 7. Жълтите рози от чай са изглеждали млади красавици, изгубили сиянието си от злоупотребата с чай. 8. Всички говориха малко и слушаха звъненето на камбаните, които възникнаха, след това утихнаха в тъмнината. 9. От гарата до манастира, който стоеше на висок зелен хълм, имаше два километра. 10. Художникът отиде до картината, окачена на стената, покрита с платно и свали платното.

Упражнение 2. Посочете мястото на причастието или единичното причастие по отношение на определената дума. Поставете препинателни знаци.

Г. 1.Мария сграбчи ръката му и с треперещ глас предаде молбата на баща си. 2. Пералнята изправи гърба си, избърса ръцете си със зачервени очи и поклати глава. 3. Дагни почувства порив на вятъра, идващ от музиката и се принуди да се успокои. 4. Листата висяха като в летаргия, докато вятърът, който идваше от нищото, не дойде и не ги обърна с главата надолу. 5. Прозорците на именията, пребити по време на блокадата от фрагменти от черупки, блестяха сляпо. 6. Седях под мигаща свещ и прочетох историята на Бунин „Илия пророк“ в раздразнена книга на списание „Модерен свят“. 7. Може би само миризмата през мокрите листа на акация наподобяваше последните летни дни. 8. Малко бити китайски рози и ръждясали от калай листа върху погребални венци звъннаха и скърцаха от вятъра. 9. Събудих се от далечния шум на заминаващи бомбардировачи. 10. Падащият сняг спря и висеше във въздуха, за да слуша звънът, който тече от къщата.

Упражнение 2. Посочете мястото на причастието или единичното причастие по отношение на определената дума. Поставете препинателни знаци.

D. 1. В дълбините се виждаха кръгли листа от водни лилии, които все още не бяха в състояние да достигнат повърхността на водата. 2. Тя погледна подигравателно изпод полуотворени клепачи към възхитени зрители. 3. Той хвърли поглед към земята, пътека, пробита към колиба и не обрасла с трева. 4. Страхувах се да не вдигна очи и видях само здрави ботуши на миноносеца, излъскани до невероятен блясък. 5. Зад гърба й в плетена торба висяха гевреци, поръсени с маково семе. 6. Отидохме до къщата, заобиколена от развълнувани лаещи кучета. 7. Съжалявахме, че бурите се борят за независимостта си и намразихме британците. 8. Улица Святославская, застроена със скучни жилищни къщи от жълта киевска тухла със същите тухлени тротоари, опираща се на огромна пустош, затрупана с яри. 9. Пълнена горила, заобиколена от зеленина от цветни бръсначи, отнесе в гората нечувствително момиче със златната си коса. 10. Обичате всяко стръкче трева, падащо от росата или затоплено от слънцето, всяка халба вода от горски кладенец, всяко дърво над езерото, трептящо в спокойствие с листа, всеки вик на петел и всеки облак, плаващ в бледо и високо небе.

А. 1. Миризмата на дива карамфил, нагрята от слънцето, изпълни колите. 2. В градината имаше къща на два етажа, затворена .. та с празна ограда. 3. Дядо отиде за диви малини към глухото езеро и се върна с изкривено лице. 4. Скакалците крещят на поляните, обрасли с бели изсушени карамфил. 5. Той обичаше да обикаля градината, обрасла с чистотин сутрин, да кара врабчета от стари ябълкови дървета. 6. На машините стояха скулптури, покрити с влажни парцали. 7. На поляна край езерото стоеше малка пейка .. от брезови стълбове. 8. Цветята му бяха като малки чадъри, усукани от вятъра. 9. Смолата, която се стичаше по боровите стволове, се превърна в кехлибарен камък. 10. Тази скръбност на думите на умиращ човек, далеч от родината на войника, придава трагична сила на „Завета“.

Б. 1. На пясъка ... на дъното имаше видими пътеки ... охлюви. 2. Към три часа следобед излязохме на пясъчния .. хълма сред блатата, обрасли със суха папрат. 3. Най-интересното помещение беше, може би, кабинетът на Петър Максимович, с нисък таван и много еднакво обвързани книги. 4. Един самолет, плаващ на замайваща височина, изглежда като разрушител, наблюдаван от дъното на морето. 5. Неочаквано ... за водата под скалата (?) От нула - стара жена Пра беше обрасла с последните бели лилии и водка..ой елда. 6. Всяка от низините в гората, обрасла с непроходима тъмна елша, поехме бреговете на това езеро. 7. Висока червена детелина, смесена с мишка .. грахово зърно и сламка, и гигантски бодил се издигна над цялата тази многолюдна общност. 8. Само в покрайнините на парка, през здрача, винаги присъстващ под арките на стари дървета, внезапно ще се отвори поляна, обрасла с блестящи пеперуди и езерце с тиха вода. 9. върби, покрити с паяжини и роси, стояха под слънцето, като приказни дървета, трансплантирани в нашите земи от далечни земи. 10. Липаният парк, затрупан с разрушени землянки .. и обрасъл с диви малини, се чува отдалеч.

Упражнение 3. Определете дали трябва да изолирате оборота на дяловете.

Б. 1. Груб разрез ... на дървото Мадона беше прикрепен ... и към носа на каравелата. 2. И само писатели с дарбата на импровизацията .. и могат да пишат без предварителен план. 3. Видях черна бездна и червеникава топка без страх, висящи безстрашно, без никаква опора сред тази бездна. 4. Зад къщата се простираше и преминаваше в крайбрежните гъсталаци (върху) половината от изсъхналата градина. 5. Въздухът е по-хладен .. на зърнестия сняг той духна в лицето с миризмата на замръзнали листа. 6. На вратата на фризьора с надпис, окачен на една патерица, луничка с лунички стоеше в халат и гриза семена. 7. Не че Шамет е видял това коване .. направено от почернено злато, грапава роза, окачена .. Бил съм разпнат в къщата на стар рибар, или е чувал истории за тази роза от други. 8. Тогава има чудесен хладен мирис на земята за първи път по-влажен .. о дъжд. 9. Руският език е много богат на думи, свързани със сезоните и с природните явления, свързани с тях .. 10. Очевидно се надявах да влезна в тази книга за растението Петровски чертите на Севера, които ме завладяха - бели нощи, тихи води, гори, птичи черешови дървета, мелодичния диалект на Новгород, черни совалки с извити носове като лебеди .. шия, рокерско оръжие .. многоцветни билки.

Упражнение 4. Посочете изреченията с препинателни грешки.

А. 1. Страната блестеше като диамантен пояс, забравен в края на морето, девица ... богинята на небето и светлината. 2. Стихотворението описва маски, висящи в стаята на Айзенщайн. 3. Ще се опитам да дешифрирам полуизтритите и кратки записи, запазени на тази кутия. 4. Цветовете изглеждаха особено ... почти меки заради оса ... нейната мараня неподвижно виси във въздуха. 5. Плътно надраскани .. листове хартия паднаха от масата и се разпръснаха из стаята. 6. Степта, залята с локви, пълзеше към. 7.Vsesecha .. от розови пясъчници, пренесли мисълта ми във времето на Елада. 8. Очевидно животът на вятъра ... мелницата, миришеща на брашно и стари билки беше изненадващо добър. 9.На западния бряг на острова малко градче беше разпръснато с шепа, изхвърлено .. с небрежна ръка на зар. 10. Нещо скъпо за нас се видя в тази беззвучна мъгла, пушеща над езерцето, и в тишината на близката нощ.

Б. 1. Беше страхотен диригент .. r словесен оркестър, състоящ се само от духови инструменти. 2. В първите дни на войната жителите на Одеса боядисват южните си бели къщи, гъсто разведени .. сажди. 3. Животът на Пришвин е пример за това как човек се отказва от всичко, което му е било наложено повърхностно от обкръжението му и е започнал да живее само „по желание на сърцето си“. 4. Около Олеша имаше специален живот, подбран ... от самия него от реалността около него и украсен ... от крилатото му въображение. 5.Половихме се на дълги .. кабелни опашки, хвърлени в морето, гоби и червен кефал. 6. Пресечете равнината на границата между хлябовете, обрасли с репей. 7. Светлият мрак на залите на Ермитажа, докоснат от тъмна позлата, ми се стори свят. 8. Природата изисква непоколебимо око и непрекъсната вътрешна работа, за да създаде „втори свят“ на природата в душата на писателя, обогатявайки ни с мисли и обогатявайки ни, виждана от художника с нейната красота. 9. Но в Йелец съм специален ... чувстваш много чу (?) Стотици пъти, описани от Бунин .. ъглите на Русия, нейният чар, дъха на безграничната й ръжда .. полета. 10. В това еднообразно сиво небе, сред пориви на силен вятър, който носеше миризмата на саламура и рибни люспи от зад ъгъла, крясъците на бойни чайки и виещи сирени, имаше особен чар - очарованието на последното петно \u200b\u200bна руската земя близо до люлеещите се води на древното море.